2024.04.25 -天使班 教室日誌

     113年04月25日　星期四    出席26人 事假：2人  病假：1人

(當日活動照片請點選此處下載)　

◎晨間入園

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎團討時間

   【討論與協商的實作】-「輪流當設計師」II

• 今天老師帶著孩子們一起回顧上次實行「合作好方法」的約定，並請孩子們依據先前的「設計師先後順序表」來確認此次的小設計師是誰，並邀請輪到的小設計師說明自己想要蓋的房子類型，以及想要怎麼蓋。
• 過程中，老師發現孩子們透過設計圖來溝通時，比起僅使用「口頭」溝通更加容易讓他人知道自己在想些什麼。
  

◎大肌肉活動~ 暖身活動+教室內循環體能、大龍球躲避球+緩和運動

因今天操場場地濕滑，所以老師透過孩子們最熟悉的「教室循環體能」，作為今日的大肌肉活動。活動中藉由鴨子走、青蛙跳、大熊爬等過去進行過的體能活動之外，也使用巧拼墊製作跳格子。期待帶著孩子在冷冷的天氣中動動身體之餘，也能從中提供孩子肢體協調性與平衡性的學習機會。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：我們乖乖睡

◎美味點心

◎學習區自由探索
◎天使故事屋～翊菲說故事：「包姆與凱羅的冬日早晨」-->影片故事連結請點此

◎快樂放學～ 

2024.04.24 -天使班 教室日誌

    113年04月24日　星期三    出席26人 事假：2人  病假：1人

(當日活動照片請點選此處下載)　

◎晨間入園

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎團討時間

   【生命教育】繪本閱讀~「小房子烏比」 & 作品~設計屬於自己的小房子

• 今天老師透過繪本「小房子烏比」的故事內容，讓孩子了解到「房子」與「人」之間的緊密關係。從故事中的小狗、小鳥、爸爸媽媽的加入，讓小房子再度充滿生命力與活力；而隨著時光流逝，當人和動物朋友紛紛離去後，活力盎然的生命，也躲不過暫時的沉寂。睡著的小房子，則是靜靜等待再度被生命喚醒。
• 老師希望能藉由這本繪本，讓孩子們能回想家的溫度和故事，並進而設計出「屬於自己的小房子」
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◎大肌肉活動~ 暖身活動+教室內循環體能、大龍球躲避球+緩和運動

因今天下雨場地濕滑，所以老師透過孩子們最熟悉的「教室循環體能」，作為今日的大肌肉活動。活動中藉由鴨子走、青蛙跳、大熊爬等過去進行過的體能活動之外，也使用巧拼墊製作跳格子。期待帶著孩子在冷冷的天氣中動動身體之餘，也能從中提供孩子肢體協調性與平衡性的學習機會。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：小騎士大戰噴火龍

◎美味點心

◎學習區自由探索
◎天使故事屋～思妍說故事：「狐狸媽媽拔蘿蔔」-->影片故事連結請點此-->

◎快樂放學～ 

2024.04.23 -天使班 教室日誌

   113年04月23日　星期二    出席29人 事假：0人  病假：0人

(當日活動照片請點選此處下載)　

◎晨間入園

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎團討時間

   【討論與協商的實作】-「輪流當設計師」I

• 今天老師帶著孩子們一起回顧上次實行「合作好方法」的約定，並請孩子們依據先前的「設計師先後順序表」來確認此次的小設計師是誰，並邀請輪到的小設計師說明自己想要蓋的房子類型，以及想要怎麼蓋。
• 過程中，因為各組均為異質性分組，其組別都都包含了三個不同年齡層的孩子。因此，孩子們必然需要去學習「詢問」與「表達」，進而達到溝通協商，並且有共識的一起蓋房子。但每個孩子對於表達、詢問的能力各有不同，有些孩子也尚在練習，因此今天在小組合作中，孩子們發現「就算設計師說好自己要蓋什麼房子」，其他組員可能還是不知道要蓋什麼。
• 「畫設計圖」或「練習講出來溝通」是孩子們最初想到的兩個好方法，但在今年運作的過程中，老師發現孩子們都使用「練習講出來溝通」的方式，而無人使用「畫設計圖」的方法來溝通，也因此在今天合作時，有一些爭執或摩擦。
• 活動結束後，老師請孩子們一起回想今天合作時「有遇到哪些問題」，並透過這些問題引導孩子們發現---設計師要先畫出「設計圖」是一件重要的事情，以蓋小木屋為例，每個人心目中的小木屋可能各不相同，因此在搭建時，可能會有組員協助蓋了心裡所想的「小木屋」，但卻因為不符合設計師的想法，而覺得該組員「亂蓋」，進而有些爭執。
• 在充分的討論後，新約定1～「設計師要用設計圖讓大家知道要蓋什麼」成為天使班一起蓋房子的新約定。因為，這樣才能夠讓別人知道設計師想要蓋什麼，而且不用一直「等」設計師想，大家也能看著設計圖「主動」找到自己可以做的事。
  另外，孩子們也提到「設計圖」不能等要上課蓋房子了才準備，因為上課的時間很短，等設計師畫設計圖，就會不夠時間蓋房子。所以，孩子們覺得「運用學習區自由探索時間畫設計圖」是個好方法，因此，老師也鼓勵還沒當過設計師的孩子們運用學習區時段，可以拿畫畫本或紙張將「想要蓋的房子設計圖」，這樣下一回要蓋房子時，同組的朋友就可以看著設計圖一起蓋房子了。
  
  
• 註：一組人員約5~6人，並且需要讓孩子實際依據其協商的「順序」，進行孩子們「個別」擔任設計師，來規劃當次需要蓋的房子。前次已進行過一次此活動，故此預計需要再進行2~3日，以其能讓孩子們完整進行「共同的約定」。
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◎大肌肉活動~ 暖身活動+教室內循環體能+緩和運動

因今天操場場地濕滑，所以老師透過孩子們最熟悉的「教室循環體能」，作為今日的大肌肉活動。活動中藉由鴨子走、青蛙跳、大熊爬、寶寶爬等體能活動，提供孩子肢體協調性與平衡性的學習機會。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：口袋神探～外星的神祕訪客(下)

◎美味點心

◎學習區自由探索
◎天使故事屋～宥辰說故事：「小企鵝搭飛機」-->影片故事連結請點此

◎快樂放學～ 

2024.04.22 -天使班 教室日誌

  113年04月22日　星期一    出席26人 事假：3人  病假：0人

(當日活動照片請點選此處下載)　

◎晨間入園

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎團討時間

   兒歌-翻呀翻  「ㄈ」

• 今天透過新的兒歌「翻呀翻」，除了內容的解說之外，老師期待孩子對學習事物「有所覺察」。因此引導孩子一起用耳朵聽一聽，在這首兒歌中有什麼聲音一直出現。
• 多數的孩子很快就能覺察到兒歌中不斷出現「ㄈ」，老師也借此機會將該注音符號介紹給孩子們認識，同時邀請孩子一起透過將聲音發出、覺察嘴型，加深孩子對於「ㄈ」的印象。
• 除此之外，老師也讓孩子到白板前嘗試將有「ㄈ」聲音的字，圈出來，孩子們發現有聲音「ㄈ」的字有：風、帆、翻。並在孩子們充分認識兒歌以後，邀請孩子一起設計簡單的動作，幫助孩子更能夠記憶此兒歌。
• 《延伸活動～「ㄈ」的聯想》
  從兒歌中，孩子們發現「風帆」、「翻」呀翻、這兩個名詞中，都有「ㄈ」。
  因此，老師邀請孩子們一起動動腦，想想看還有哪些事物的名字中，也有躲著「ㄈ」。
  
  
• 討論的過程中，孩子們發現名字裡躲著「ㄈ」的有：「蕃」茄、「飛」機、電「風」扇、「飯」團、白「飯」、蛋包「飯」、「風」車、「放」東西......等。
• 因此，老師鼓勵孩子們將自己的發現畫下來，再找老師訪問寫上這些事物的名稱。
  
  
  

◎大肌肉活動~ 暖身活動+跑步、遊戲場循環體能、室內大龍球躲避球+緩和運動

因今天趁著天氣涼爽，老師帶著孩子們到遊戲場進行孩子們最熟悉的「遊戲場循環體能」與跑步，作為今日的大肌肉活動。活動中藉由鴨子走、青蛙跳、上階梯、走圓木吊橋等過去進行過的體能活動，讓孩子們有充分運動的機會。並在運動結束後，應孩子們的請求，加碼室內大龍球躲避球，用開心的活動作本日運動的收尾

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：口袋神探～外星的神祕訪客(上)

◎美味點心

◎學習區自由探索

◎快樂放學～ 

2024.04.19-天使班 教室日誌

 

113年04月19日星期四    出席28人 事假：0人 / 病假：1人

(當日活動照片請點選此處下載)

◎晨間入園

◎學習區自由探索

◎活力早餐

遊戲~認識ㄈ  和 ㄗ    

◎複習兒歌我家的房子~有ㄈ  和 ㄗ

◎請小朋友指認ㄈ  和 ㄗ

◎兩人一組，老師發ㄈ 音，小朋友就拿槌子敲那個音。再輪下一個音ㄗ

，換組。

★今天第二次玩尋找指認遊戲，所以小朋友友就經驗，所以在輪續的過程中，更流暢，也很開心，從遊戲中學到2個音，他們直說好好玩喔！

 

學習單活動

1.中小班~依形狀顏色規定塗顏色

2.大班~依規定的房屋屋頂及房子身體顏色顏色條件，貼上正確的房子。

3.分享。

★最近小朋友開是喜歡美勞及拿剪刀剪紙，所以設計一份學習單，中小班繼續訓練手部力氣塗顏色，大班訓練剪的小肌肉及協調性，當中最重要就是要訓練空間及座標概念，依規定指令，找出正確的位置，並將房子貼出來。

◎大肌肉活動~ 暖身、體能活動、跳格子、跳袋

透過簡單的暖身運動，讓孩子大肌肉充分伸展與運動。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：

◎點心時間

◎天使故事屋～2號說故事：「森林裡的禮貌運動1>影片故事連結請點此-->

                             2號說故事：「森林裡的禮貌運動2>影片故事連結請點此-->

◎學習區自由探索

◎快樂放學～ 

2024.04.18-天使班 教室日誌

 

(當日活動照片請點選此處下載)

113年04月18日星期四    出席28人 事假：0人 / 病假：1人

◎晨間入園

◎學習區自由探索

◎借閱圖書~1.自己仿畫日期及故事書書名

◎活力早餐

學習區時間

積木區

美勞區

益智區

母語時間~口香糖

◎用國語方式完一遍口香糖遊戲

◎先個別教小朋友台語的口香糖、黏什麼如何唸

◎再個別教唸台語~頭髮、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、臉頰、耳朵、肚子、肚臍、膝蓋

◎遊戲開始~老師先示範幾次後，請小朋友出來當小老師發號指令。

★之前玩口香糖都是用國語發音教小朋友，今天試著用台語教小朋友，透過遊戲方式讓小朋友學習身體部位台語發音，小朋友也很快學會部位名稱，幾輪後，試者請小朋友出來當發號施令的人，小朋友覺得很新鮮，躍躍欲試，可使真的出來時會緊張而忘記要出哪一個身體部位名稱，發現小朋友會以前一個小朋友說的部位來發號，真的很可愛！

 

遊戲~認識ㄍ和ㄧ

◎複習兒歌有ㄍ和ㄧ的兒歌

◎請小朋友指認ㄍ和ㄧ

◎兩人一組，老師發ㄍ音，小朋友就拿槌子敲那個音。在輪下一個音，換組。

★今天第一次玩尋找指認遊戲，因有槌子可發出聲音來，所以小朋友都玩得敲得很賣力，非常開心，從遊戲中學到2個音，他們直說好好玩喔！

◎大肌肉活動~ 暖身、循環體能活動、翻翻樂

 

透過簡單的暖身運動，讓孩子大肌肉充分伸展與運動。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：午睡故事－好忙的大熊村長

◎點心時間

◎學習區自由探索

◎快樂放學～ 

新北市 113 學年度公立及非營利幼兒園招生簡章

 

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