【單日聯絡通知】
- 近期有氣管炎、感冒等症狀的孩子比例升高，因此近期會請孩子們落實「進班都戴口罩」的規定，以保護孩子們彼此的健康安全。待孩子們都快快康復後，就可以回歸彈性戴口罩的約定。如造成不便，還請見諒。
- 【關於校慶活動結束時間】
因為邀請卡會是全校(包含小學部)共同發放，所以表定會寫12:30準時放學。
不過其原因是國小部的孩子們需要於活動後，協助一起環境打掃。
但幼兒園如活動結束、衣物清點歸還，且沒有特別要等待兄姊一同參與校慶活動。
原則上完成告知老師與「簽退」就可以直接回家了唷
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2024.11.12-天使班 教室日誌
日期：113年11月12日 星期二 出席25人 事假：1 / 病假：0
◎晨間入園
◎學習區自由探索
◎活力早餐
◎團討時間
「繪本導讀：阿公的跟屁蟲」
圖畫的特別之處，就是可以運用不同的圖像細節，讓觀看的讀者收到淺藏於文字中的秘密。即使只是學齡前的孩子，也能藉由圖畫中的色彩濃蛋、人物的眼角細紋，去讀出角色的年紀或要說的故事。
《阿公的跟屁蟲》，是一本獻給所有曾經歷｢失去｣的大人和小孩，一本感人的祖孫情繪本。透過繪本中的相框，孩子們發現故事中的弟弟和阿公一起做的事情，有讀書、煎蛋，也有一起爬山等車，開心的感受有如他們也共同經歷一般。但隨著繪本故事內容的推進，孩子們透過圖畫中顏色變淡、變不見的阿公圖像，能理解可能故事中的阿公永遠離開弟弟時，他們也感受到那份傷心與想念的感覺。
離開的方式有很多，有的可以回去，有的卻再也回不來。但離開的人真的永遠消失了嗎？
老師透過繪本引導孩子們談論創造「共同美好記憶的重要性」，而孩子們發現只要擁有共同的回憶，彼此陪伴的感受，就會讓對方像是不會離開、一直都在！所以，在繪本導讀後，孩子們也想要和朋友一起創造多一點的回憶，這樣以後想朋友時，就可以用這些回憶來想念彼此。
生活禮儀：關於聽故事的禮貌
「聽故事」是孩子們在學校生活中，最平凡不過的日常。但是即使是聽故事，是不是也有需要注意的禮貌呢？這也是需要孩子們一起來思考討論的。
因此，老師同樣運用情境劇的方式，化身成「皮蛋小星星」，模仿孩子平時聽故事的樣子，請孩子們一邊覺察，一邊說說～聽故事時要注意的禮貌是什麼？而不做的話，又可能帶來哪些影響。
孩子們今日的發現有：
孩子們今日的發現有：
- 聽故事要腳打叉叉、手放膝蓋、腰要挺直。
～這樣才會看起來有精神，手也不會碰到別人。 - 聽到好笑或好玩的事情，也不要太興奮。
～因為大笑、或大叫，朋友耳朵會不舒服，也會很打擾講故事的老師。 - 要專心聽、認真看圖畫的秘密。
～才不會錯過，或是沒聽到故事，錯過會好可惜。 - 坐好就不要換位置、也不要屁股扭來扭去。
～這樣才不會因為動作影響別人。 - 做好專心看，不當「長頸鹿」。
～站起來的話，後面的朋友就會看不到。
◎體能活動~ 暖身活動+循環體能與高平衡木關卡+緩和運動
除了基本的下肢肌耐力鍛鍊外，老師也在思考著在沒有「水谷式體能教具」的現場，可以如何運用教室中的現有素材，讓循環體能多一點變化，同時提供孩子「具高度感受的平衡走」及「如何安全自高處往爬下：轉、蹲、退」。
因此，今天老師運用教室的桌椅變化，透過穩固的桌面當作高的獨木橋，提供孩子們上述的練習。同時，老師也在孩子們練習的過程中，從旁協助與保護孩子們的操作安全。
活動結束後，雖然孩子們都很喜愛老師新設置的循環體能關卡，老師也和運用此機會，孩子們說明「新關卡的設計～讓桌子當平衡木」，因為有運動設計才能爬上桌子使用。並透過機會教育來告訴孩子們，如果是平時在家裡或在教室中，是絕對不能自己隨意爬到桌子上，不僅讓自己危險，也會很不禮貌。
◎美味午餐
◎甜蜜的午睡時光
◎快樂放學～
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