2023.12.06-天使班 教室日誌
112年12月06日星期三 出席24人 事假：2人 病假：3人
◎晨間入園
◎學習區自由探索
◎活力早餐
◎團討時間
◎娃娃的新衣～上衣設計師
- 縫製的小上衣與小衣架都製作完畢，今天就是孩子們最期待的「上衣設計活動」。
為了使小上衣平整好操作，老師也預先全班的小上衣做熨燙與放上底紙。
另外，老師透過一起回顧先前的製作過程，幫助孩子們回憶自己先前的學習內容，同時也讓請假的孩子能夠了解之前班上好朋友們都學習了哪些事情。讓學習經驗從個人出發，擴展成班級成員的共同經驗。 - 由於班上的孩子是大、中、小混齡，而孩子發展狀態亦會有所不同。因此，老師提供孩子們有兩種方式～「布料彩繪筆」和「印章蓋印」，讓孩子可以選擇自己喜愛的方式做設計。
（年齡較大之中班與大班孩子，老師會較鼓勵以使用布料彩繪筆為主）
（年齡較小之中班與小班孩子，則是以印章自由蓋印設計為主。） - 在正式設計之前，老師也透過實際操作與示範，讓孩子了解「布料彩繪筆」和「印章蓋印」的操作方式。包含布料彩繪筆的使用、印章塗抹顏料與蓋印的方法等。讓孩子有充分的觀察經驗後，再做選擇。
- 進行的過程中，老師觀察到選擇「印章蓋印組」的孩子，大多能夠經由「觀察他人操作」、「老師協助引導一次」後，即能自在的自行使用工具做蓋印設計；「布料彩繪組」的孩子則是能透過老師所提供的繪本、孩子過去的設計圖做引導，自行運用布料彩繪筆做設計。完成後，再使用孩子們昨天自己製作的小衣架把小上衣掛起來時，孩子們都非常的開心唷！
◎大肌肉活動~ 暖身活動+兒歌律動+緩和運動
老師運用教室的場地，藉由簡單的兒歌（動物體操、釣魚歌、啄木鳥），帶著孩子在冷冷的天氣中動動身體之外，也透過而歌中的動作（單腳站、跑、跳、蹲）等方式，提供孩子肢體調性與平衡性的學習。
◎美味午餐
◎甜蜜的午睡時光
◎學習區自由探索
◎快樂放學～