2024.01.19 -天使班 教室日誌

     113年01月19日　星期五    出席26人 事假：2人  病假：1人

(當日活動照片請點選此處下載) 

◎晨間入園

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎團討時間

◎寒假生活計畫～我的寒假成長大挑戰

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• 今日是本學期的最後一天，老師帶著孩子們一起回顧這週做的所有事情，也陪著孩子們一起想想自己從開學到現在，有那些部份變厲害？又有哪些是以前做不到，但現在可以做到的？陪著孩子們一起看見自己努力成長的部份。
  
  
• 不過學習並不只限於在學校，為了使孩子在寒假過程中，維持在學校已經建立的良好習慣，老師在今天帶著孩子們一起製作自己的「寒假成長任務」，讓孩子透過檢視自己需要成長、或想要繼續維持的部份，擬定自己可以做得到事，來當作假期中的成長目標。
• 因此，每個孩子的成長目標都不相同，但都是自發性願意上自己更棒的意願展現。孩子們也和老師約定，過完寒假以後，要變更厲害、更會照顧自己，來讓老師嚇一大跳～。
  一學期的時光過得很快，孩子們在每日的時間軌跡中逐步成長，期許孩子的學習都能內化，即便老師不在身邊也不斷的進步與成長。
• 最後祝福所有孩子們都有個開心、快樂的寒假！期待開學見～！
  
  
  

◎大肌肉活動~ 暖身活動+教室循環體能+緩和運動

老師運用教室的場地，藉由基本徒手訓練動作－屁股走、青蛙跳、鴨子走、大熊爬與單腳跳，帶著孩子在冷冷的天氣中動動身體，並從中提供孩子肢體協調性與平衡性的學習機會。
在連續幾次安排「單腳跳」的練習後，老師發現大多數孩子單腳跳時已能夠自己嘗試找到平衡，並穩定的用單腳跳向前行。不過，今天的練習老師並未強制要求孩子們要換腳輪流跳，因此大部分的孩子還是都以「使用慣用且穩定的單側腳」來進行單腳跳挑戰。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：這個故事沒有龍喔

◎學習區自由探索

◎快樂放學～

2024.01.18 -天使班 教室日誌

    113年01月18日　星期四    出席23人 事假：2人  病假：3人

(當日活動照片請點選此處下載) 

◎晨間入園

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎團討時間

◎年節故事-十二生肖與年獸

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• 今天和孩子們一起說說年節最經典的故事-十二生肖，不過老師希望跳脫繪本講故事的方式，而是使用「偶」，來和孩子一起說十二生肖的故事。說故事所使用的「偶」，部份採用孩子們帶來的玩偶，與孩子們在組合建構區中運用素材製作的12生肖來說故事。期待經由不同的呈現方式，提供孩子不同的聽故事體驗，同時讓孩子認識與理解說故事，其實有很多不同的方法。
  
• 另外，老師也邀請孩子們一起以「即興劇」的方式，演出年節故事~「年獸」。過程中，孩子們以充滿童趣的方式，改編了年獸故事的結尾－「年獸因為看到紅色的春聯，覺得好漂亮，所以就不想要吃人，想要當一隻好年獸。」
  即興劇結束後，參與演出的小演員心情各有不同，有的人覺得很開心、很興奮；有的人則是覺得好緊張，因為台下好多人在看。但無論如何，所有的小觀眾都能看到小演員演出時表現很棒的部分。因為即興劇的演出，也讓不少孩子期待並詢問著～以後還能再演戲嗎？看到孩子從內心自主萌發願意參與的意願，並且想主動爭取演出的角色，「願意展現自我」是這一次活動中，天使班孩子們除了認識年節故事、了解故事不同演出呈現的方式之外，我們所收穫～最珍貴的寶藏。

◎大肌肉活動~ 暖身活動+教室循環體能+緩和運動

老師運用教室的場地，藉由基本徒手訓練動作－屁股走、青蛙跳、鴨子走、大熊爬與單腳跳，帶著孩子在冷冷的天氣中動動身體，並從中提供孩子肢體協調性與平衡性的學習機會。
在連續幾次安排「單腳跳」的練習後，老師發現大多數孩子單腳跳時已能夠自己嘗試找到平衡，並穩定的用單腳跳向前行。不過，今天的練習老師並未強制要求孩子們要換腳輪流跳，因此大部分的孩子還是都以「使用慣用且穩定的單側腳」來進行單腳跳挑戰。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：怎麼辦？龍去度假了！

◎學習區自由探索

◎快樂放學～

2024.01.17 -天使班 教室日誌

   113年01月17日　星期三    出席23人 事假：2人  病假：3人

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◎晨間入園

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎團討時間

◎認識新年吉祥話&龍年兒歌-龍龍的新年

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【新年吉祥話】

• 今天老師和孩子們聊聊「過年會吃哪些食物?」，引導孩子們從舊經驗中搜尋和年節食物有關的記憶，並進一步地來談談這些食物可能有哪些祝福的涵義。
  過程中孩子最熟悉的莫過於「平平安安－蘋果」與「大吉大利－橘子」，當然可以領壓歲錢的「恭喜發財」也是孩子們熟悉的吉祥話。藉由孩子的舊經驗，老師和孩子們介紹在台灣與華人社會中，我們會用取其食物名稱中的「發音」，來象徵指定的祝福。
• 因此，老師藉由圖片與文字，並透過老師唸讀吉祥話，讓孩子去覺察，在吉祥話中，有沒有哪個發音是和食物的名稱有關，並邀請孩子一起把吉祥畫中特別的字圈出來。這項活動幫助孩子除了認識有趣的吉祥話寓意之外，也提供孩子練習音韻覺識的機會。
• 在以上活動的引導與學習後，孩子們對於吉祥話及對應的食物較有概念。因此老師透過「吉祥話大挑戰」的活動，由老師出題說出吉祥話，孩子要在教室的各處找到被張貼的「對應吉祥話」，才可過關。在挑戰活動結束後，老師也不忘為孩子們做基本的學習檢視，透過自主抽題說出吉祥話，孩子大多表現得不錯，能自己抽題後，即刻說出對應的吉祥話；少數孩子則是可以在提供部份引導下，也能回答出正確答案唷。

【龍年兒歌-龍龍的新年】

• 為了配合即將迎來的新農曆年～龍年，老師安排了新的兒歌－龍龍的新年，來做為此次的新年兒歌。不過，因為歌詞稍嫌複雜，所以老師從前兩週就開始鋪墊，在轉銜時間撥放這首歌曲，讓孩子能夠逐漸熟悉兒歌的旋律，以及重複出現的歌詞。
  今天，老師則是帶著孩子透過歌詞的一句句解析，讓孩子了解兒歌所表達的內容。在深入談兒歌內容後，有不少孩子表示「這是一首有好多祝福和好話」的歌曲，而且聽了也心情很好，就像是馬上要過新年一樣，也歡迎爸爸、媽媽可以在家中播放這首兒歌，和孩子們一起享有即將過年的好心情喔。
  
  《龍龍的新年－兒童律動版》https://www.youtube.com/watch?v=3FNuHLJ5dq0
  備註：此影片前後有廣告，家長可以自行調整播放。

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◎大肌肉活動~ 暖身活動+翻輪胎、翻呼拉圈前行、遊戲場循環體能（青蛙跳、單腳跳）+緩和運動

趁著今日是晴朗的好天氣，老師帶著孩子們一起出外曬曬太陽，在暖暖的陽光下一起做運動。今天的大肌肉活動，老師結合翻輪胎、翻呼拉圈前行、遊戲場循環體能（青蛙跳、單腳跳），作為今日的活動設計，以滿足孩子所需的每日體力放電強度之外，也提供孩子肢體協調性與平衡性的學習機會。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：小年獸的好爸爸

◎學習區自由探索

◎快樂放學～

2024.01.16 -天使班 教室日誌

  113年01月16日　星期二    出席28人 事假：1人  病假：0人

(當日活動照片請點選此處下載)

◎晨間入園

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎團討時間

◎龍年小斗方

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• 昨天孩子們共同討論出~要一起進行和春節有關的活動中包含：(1)大掃除(2)畫春聯(3)學吉祥話(4)聽年節故事。
  而昨天完成大掃除，所以今天老師就帶著孩子們一起動手畫春聯。
• 孩子們對於春聯的既定印象是需要使用紅色的紙張，並畫上春節相關的文字才是春聯。不過畫字對大班來說可能很容易，但對於年紀較小的孩子就比較無法獨力完成。因此孩子們也提出一起想的活動，不能只有一部份的人覺得好簡單，而是要「大家都能夠完成」，大家都開心的活動才是最棒的。因此，孩子們想到可以用自己最擅長的方式---「畫」來製作小斗方。
• 進行之前，老師引導孩子覺察常見素材-彩色筆、水彩筆、蠟筆的不同之處，孩子們發現彩色筆的線條細細的、一樣粗；水彩筆會有刷子的線條、壓筆很大力就會線很粗；蠟筆的線比彩色筆粗一點，容易有白白的地方。並在討論後說明今天運用工具時的使用方法。
  因為龍的頭稍嫌複雜，因此老師讓孩子們運用雙色的珠光顏料繪製龍的身體，待顏料乾燥後，再讓孩子將龍的頭黏貼完畢，即完成屬於孩子創作的「龍年小斗方」。
• 製作完成後，老師發現孩子們會佇足欣賞朋友的作品，而有些孩子也會說出自己看到「朋友做的很棒的部分」，並且自己下次也想要試試看。
  孩子們從只關注自己，轉變為也能嘗試欣賞、看到他人很棒的部份時，也代表著孩子對於「他人的覺察」及「欣賞他人優點」的能力正在逐漸的萌發。
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• 老師期待透過放慢腳步，帶著孩子們一點一滴地去探究每一件小事後面的脈絡，讓孩子從「最根本」的部份去了解其意義，才能成為令孩子「有感」的學習。
  
  

◎大肌肉活動~ 暖身活動+教室循環體能+緩和運動

老師運用教室的場地，藉由基本徒手訓練動作－屁股走、青蛙跳、鴨子走、大熊爬與單腳跳，帶著孩子在冷冷的天氣中動動身體，並從中提供孩子肢體協調性與平衡性的學習機會。
在連續幾次安排「單腳跳」的練習後，老師發現大多數孩子單腳跳時已能夠自己嘗試找到平衡，並穩定的用單腳跳向前行。不過，今天的練習老師並未強制要求孩子們要換腳輪流跳，因此大部分的孩子還是都以「使用慣用且穩定的單側腳」來進行單腳跳挑戰。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：年獸馬麻別生氣~

◎學習區自由探索

◎快樂放學～

2024.01.15 -天使班 教室日誌

 113年01月15日　星期一    出席28人 事假：1人  病假：0人

(當日活動照片請點選此處下載)

◎晨間入園

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎團討時間

◎班級大掃除

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• 成果展結束後，緊接著就是寒假與【農曆新年-春節】的到來。因此，老師引導孩子們一起分享～準備過新年春節時，家裡都會做哪些事情？討論的過程中，孩子們發現有些事情是大部分的朋友家裡也會做的，像是：大掃除、年節採買（買糖果、餅乾）、貼春聯、放鞭炮、吃年夜飯／團圓飯等。
• 在討論的過程裡，孩子們也同時思考到，家裡需要大掃除，才能把家裡平常沒掃到的地方通通清潔乾淨，那麼天使班也需要全班一起大掃除，這樣我們才會有乾淨整齊的教室。
• 既然要開始大掃除，孩子們首先提出需要準備「工具」－抹布、水桶、水。但因為班上為混齡班級，每個孩子並不一定有「做家事」的經驗。因此，老師陪著孩子們一起放慢腳步，透過討論擰抹布的步驟與實作，讓孩子認識到進行每個步驟後面的原因，與沒有做到時可能會帶來的影響與後果，也使孩子們更願意落實擰抹布的每個動作。
• 老師期待透過放慢腳步，帶著孩子們一點一滴地去探究每一件小事後面的脈絡，讓孩子從「最根本」的部份去了解其意義，才能成為令孩子「有感」的學習。
  
  ＊孩子們討論出來「擰抹布的動作」：
  1.抹布下水沾濕或搓洗乾淨 
  2.在水的上面、水桶的裡面把抹布對折
  3.兩隻手握住抹布的兩邊，兩隻手不同方向轉，把抹布擰乾。
  4.確定抹布沒有溼答答、滴很多水，就可以拿來使用了。
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◎大肌肉活動~ 暖身活動+教室循環體能+緩和運動

老師運用教室的場地，藉由基本徒手訓練動作－屁股走、青蛙跳、鴨子走、大熊爬與單腳跳，帶著孩子在冷冷的天氣中動動身體，並從中提供孩子肢體協調性與平衡性的學習機會。
在連續幾次安排「單腳跳」的練習後，老師發現大多數孩子單腳跳時已能夠自己嘗試找到平衡，並穩定的用單腳跳向前行。不過，今天的練習老師並未強制要求孩子們要換腳輪流跳，因此大部分的孩子還是都以「使用慣用且穩定的單側腳」來進行單腳跳挑戰。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：小年獸出任務

◎學習區自由探索

◎快樂放學～

2024.01.12-天使班 教室日誌

 

2024.01.12-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載)

113年01月12日星期五    出席29人 事假：0人 / 病假：0人

◎晨間入園

◎學習區自由探索

◎活力早餐

 

期末成果發表

◎活動過程會包含如下:

1.歡迎歌

2.透過簡報簡述課程的規劃與孩子的學習歷程。

3.「動腦大挑戰」

    孩子擔任工作人員，家長為闖關者，體驗孩子最喜愛的學習活動。

4.母語兒歌表演~穿新杉

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：午睡故事－我不是壞野狼

◎點心時間

◎快樂放學～ 

2024.01.11-天使班 教室日誌

 

2024.01.11-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載)

113年01月11日星期四    出席28人 事假：1人 / 病假：0人

◎晨間入園

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎團討時間

闖關—大家來找碴、巧手做編織、服裝設計師

l  複習三關的遊戲規則。

    三組工作人員個別實際全程演練一次。

l  複習台語兒歌~穿新杉

 

學習區時間

l  學習區時間~、益智區、組合建構區、編織區、美勞區  

l  收拾及整理

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：不要想東想西，專心聽

◎點心時間

◎學習區自由探索

◎快樂放學～ 

2024.01.10-天使班 教室日誌

 

2024.01.10-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載)

113年01月10日星期三    出席28人 事假：0人 / 病假：1人

◎晨間入園

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎律動~歡迎歌

討論闖關—大家來找碴、巧手做編織、服裝設計師

◎再次確認工作人員名單

◎再次確認闖關流程、規則、打招呼用語

◎三組工作人員個別實際演練一次

◎大家討論及修正工作人員是否需調整

◎律動~歡迎歌、台語~穿新杉（排隊形）

◎大肌肉活動~ 暖身、律動及體能活動

◎翻輪胎、來回跑、傳球遊戲

學習區時間

l  學習區時間~益智區、組合建構區、美勞區 、編織工練習

 ◎大肌肉活動~ 暖身、律動及體能活動

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：午睡故事－豬先生和他的小小好朋友

◎點心時間

◎學習區自由探索

◎快樂放學～ 

2024.01.09-天使班 教室日誌

 

2024.01.09-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載)

113年01月09日星期二    出席28人 事假：0人 / 病假：1人

◎晨間入園

◎學習區自由探索

◎活力早餐

討論闖關—巧手做編織

◎闖關流程、規則、工作人員

◎自我推薦當工作人員

◎實際演練一次

◎大家討論及修正工作人員是否需調整

◎律動~歡迎歌、台語~穿新杉（排隊形）

◎大肌肉活動~ 暖身、律動及體能活動

◎練習彎腰打招呼

透過簡單的暖身及律動及體能活動，讓孩子大肌肉充分伸展與運動。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：午睡故事－母雞生了一頭牛

◎點心時間

◎學習區自由探索

◎快樂放學～