2024.09.27 班級日誌～送出感謝卡片+回顧本週的學習歷程｜💖今日有帶回寢具及個人物品回家唷💖

      【單日聯絡通知】

1. 今日有帶回寢具及個人物品回家，請家長記得協助孩子妥善進行清洗與消毒。
   
   
2. 週一需攜帶寢具、個人物品、借書袋、假日作業回學校唷！
   
   
3. 近期天氣變化大，不少孩子出現咳嗽與感冒的症狀。
   請家長協助觀察孩子的健康狀況，勤洗手，並適時的戴口罩。
   也可為孩子多備一件薄外套在班級中，當孩子衣著單薄時，也有外套可穿著唷！
   
   
4. 近期會落實出汗性運動，請家長隨時為孩子注意補充乾淨衣物。
   以便孩子運動後可以更換乾淨的衣物，除了讓孩子練習自我照顧外，也能避免著涼。
   
   
5. 近日因國小部有出入安全相關的事件發生，為保障幼兒出入安全，與避免進出校園時，因身分識別與大門值班導護產生紛爭或不愉快的感受。
   請家長協助老師以下幾點事項：
   (1)出入學校請記得穿著圍兜。
   (2)如忘記或無穿著圍兜，請家長協助主動出示接送證。
   
   
6. 校外教學目前仍有名額，歡迎家長於10/01，下午4點前，透過lINE向老師報名唷

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2024.09.27-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載) 

日期：113年09月27日 星期五       出席25人 事假：1/ 病假：0

◎晨間入園

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎小天使出任務~送出感謝卡片~

◎團討時間
送出感謝卡片+淺談送卡片的感受

因為09/28是教師節，但是當天是假日，無法將祝福順利的送出。
因此，今日老師陪著孩子們，一一走訪孩子們心心念念「在學校照顧自己的人」的工作所在地，陪著孩子將寫滿感謝祝福的卡片順利送出。
並在卡片送出後，帶著孩子們一起回顧本週的學習歷程～。

• 為什麼想要送卡片?
  (1)因為有好多話想說，像和照顧我們的人說謝謝。
  (2)人家還要工作，給卡片，人家才可以慢慢看。
• 所以畫卡片的好處是?
  (1)把自己的想法送出去。
  (2)讓別人可以知道我們心裡想說的話。
  (3)不會打擾別人。
  (4)想說的話不會忘記。
  

本日延伸討論～

【收到卡片的人的感覺】

• 開心
  -因為畫的很漂亮，收到好開心。（13.14.18)
  -因為有畫到自己照顧別人的事情。(12)
• 害羞
  -覺得自己怎麼會收到這麼美的卡片。（17)
  -覺得收到太多愛。(22)
• 嚇到
  -卡片畫的太認真、太好看了。（13.16)
  -以前教師節從來沒有收到卡片過，收到了覺得嚇一跳。(7)

【送出卡片的人的感覺】

• 開心
  -可以近近的看到想要送卡片的人。（18)
  -可以把自己畫的卡片送出去。(8、21)
• 害怕
  -不敢自己送卡片出去，但還好有朋友一起就可以勇敢。(6)
  -自己拿卡片送出去會怕怕的，但有朋友一起就會放心。(5)
• 嚇到
  -送出卡片的感覺太感動了。(2)
• 緊張
  -會看到新的大人。（20)
  -要看別人的眼睛講話。(10)
  -想到要送出卡片會有點擔心。(14)
  
  

透過討論的過程中，孩子們發現原來親自送出卡片時，也會有害怕、嚇到、緊張...等非正向情緒的感受，也因而講出~所以他們最喜歡講悄悄話，因為靠著朋友說，不一定要面對面，而且都是找自己想要講話的人說，就不會有那些害怕、嚇到、緊張的感覺。
孩子們覺察自己喜愛講悄悄話，但老師也同時覺察孩子們~自開學以來因為講「悄悄話」而產生的小摩擦(但老師本次沒有提出來)，所以和孩子們提議～既然大家這麼喜歡講悄悄話，那我們來研究「悄悄話」好嗎？孩子們舉手表示贊成！

◎大肌肉活動~ 暖身活動+戶外遊戲場循環體能（鴨子走、上階梯、獨木橋）／操場好朋友跑步+緩和運動

今天趁著天氣無雨，帶著孩子們再度到大操場和遊戲場進行運動。除了運用戶外遊戲場進行三個動作的循環體能之外，也讓孩子們舊生帶新生，以好朋友慢跑的方式，一起體驗學校大操場跑步的樂趣。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：我真的真的很急！

◎美味點心

◎下午繪本導讀：

◎快樂放學～