2024.10.14 班級日誌～繪本導讀：優良蛋｜主題探究～為什麼要說悄悄話I

         【單日聯絡通知】

1. 體能活動時，因為天氣炎熱，有部分孩子運動後沒有潔淨的短袖衣物可以更換。
   今日全班的孩子除了沒有衣物可以替換者，均都有更換衣服。
   再麻煩孩子有帶髒衣物回家的家長，與孩子一同準備『一件乾淨的短袖上衣』。
   今日無帶回髒衣物的家長，則請協助孩子準備『二件乾淨的短袖上衣』

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 

2024.10.14-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載) (照片尚在處理中，請帶心等候)

日期：113年10月14日 星期一    出席21人 事假：3/ 病假：1

◎晨間入園

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎團討時間

「繪本導讀：優良蛋」

雖然每個孩子的個性各不相同，但期待他人喜愛自己、看見自己，是孩子的自然天性。但是受限於孩子的當下能力的發展，自己所在意的事情，未必總能如期達成。面對孩子的自我期待與可能產生的「完美主義」、容易感覺壓力大時，能有什麼好方法，來協助孩子調整自己的情緒與心情呢？

因此，今天老師希望藉由「優良蛋」的繪本內容，讓孩子對於自我狀態多一點覺察，並學習正面、正向的看待自己的成長與學習，並體會沒有人是完美的。也期待孩子透過繪本的引導後，能在他們小小的心裡面發酵，能嘗試學會認識自己、看見自己的優點、允許自己有些不夠完美之外，更重要的是能學會好好愛自己，並放輕鬆與他人相處。

「悄悄話。心裡話」～悄悄話對誰說？I

了解了「什麼是悄悄話？」，以及「為什麼要說悄悄話？」以後，孩子們了解了說悄悄話的用途。但是，「悄悄話要對誰說？」其實孩子們尚無概念，但孩子們有說到～「我們班是研究悄悄話，所以要知道別人不知道的事情」，才會很厲害。
不過此時也有孩子說，他其實很想要講悄悄話，但不知道要對誰講。而開啟了我們一起更進一步研究的歷程－「悄悄話對誰說？」

討論的過程中孩子們有提到－對不同的人說悄悄話，說的事情就會不一樣。

所以老師進一步的詢問孩子們「不同的人」是什麼意思？並請孩子們想看看～怎麼把「不同的人」這件事情說的更清楚。

孩子們的童言童語很可愛，透過大家一起腦力激盪，孩子們從「老師」和「朋友」就不一樣作為基本的出發點，並從「朋友」延伸區分出～學校裡的朋友／學校外的朋友、新朋友／舊朋友、一起玩的朋友／沒有一起玩的朋友、喜歡的朋友／不喜歡的朋友、天使班／可愛班的朋友。也從此開始發現，孩子對於「不同的人」的思考是很細緻的。

因此，老師預計明天帶著孩子們一起去簡單整理「這些不同的人」是否有重疊的部分。
同時也希望引導孩子們長是依據他們所認為的「不同的人」的類別，去更深入的探究，真的對不同的人說的悄悄話，說的事情就會不一樣嗎？而其中的差異又是什麼呢？

◎體能活動~ 暖身活動+好朋友跑步、遊戲場循環體能、鬼抓人+緩和運動

趁著晴朗的好天氣，老師帶著孩子們一起出教室~曬曬太陽、活動身體！孩子們思思念念，盼著能夠再玩一次鬼抓人，因此～老師透過「好朋友跑步」、「遊戲場循環體能」，讓孩子們做足每日的大肌肉運動後，再帶著孩子們一起運用可使用的場地－籃球場，讓孩子們分成男女兩隊～一起玩鬼抓人。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：嚇人小姐

◎美味點心

◎快樂放學～