2024.12.30 班級日誌～主題探究：感謝的心裡畫~寄出感謝的心裡畫 💖今日有帶回寢具及個人物品回家唷💖

       【單日聯絡通知】

1. ---【以下為停課調查之結果】----
   1.同意停課：21人；不同意停課：3人(含1人暫時無回覆)
     因此確定天使班將進行停課與清潔消毒。(截至下午02:14)
   2.配合停課與進行徹底的環境清潔消毒，今日老師將會協助孩子將個人物品(潔牙用品、睡袋、衣物)整理，並讓孩子帶回。在請家長們幫忙孩子進行物品的清洗與消毒，並於下週復課時(114/1/7)帶回。
   3.停課期間為：113/12/31-114/1/6　(復課日為114/1/7)
   
   4.請家長們再於今日撥空於放學時間，來班級領取孩子的個人物品。
   #領取個人物品時，也請家長協助將孩子的個人作業帶回繳交唷！
   
   【更新】今日12/30 下午5:00，接獲班級第三例腸病毒確診
   目前依據幼兒確診之家長回覆，此次的腸病毒病徵除了常見的紅疹、喉嚨痛之外，其明顯的病徵也不容易在病程一開始時出現。
   因此，請家長協助密切注意孩子的健康狀況，並與老師保持聯繫。
   再拜託大家了。
   

   
   
2. 孩子們的本學期的學習成果，是圍繞著孩子們彼此之間的情誼。
   所以高峰活動將會採用影片回顧的方式，帶著孩子們一起回顧他們的學習歷程。
   因此，本學期將不會另外邀請家長進班唷。
   不過課程後，老師也會將課程的回顧影片，提供給家長欣賞，也歡迎家長運用回顧影片，和孩子們一起談談本學期的學習歷程。
   
   

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2024.12.30-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載) 

日期：113年12月30日 星期一    出席15人 事假：8  / 病假：3

◎晨間入園 與 個人物品整理

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎團體活動時間

主題探究：感謝的心裡畫~寄出感謝的心裡畫

今日老師請孩子們透過假日作業「寄信的小秘密」，與孩子們一起談談「寄信」需要注意或處理哪些事情？並嘗試與孩子們更進一步的細談，每個部份與寄信的關係是什麼。

孩子們找出來的「寄信的方法」有...：

1. 裝信封，而且需要把信封口黏起來－因為心裡畫才不會掉出來，或被其它人看到。
2. 貼郵票－請郵差和郵局幫忙都要給錢，這樣人家才會願意做工作、幫忙。
3. 寫收心裡畫的人的名字（收件人）和地址－這樣郵差才知道要叫誰收信，要送信去哪裡。
4. 寫寄心裡畫的人的名字（寄件人）和地址－這樣人家才知道是誰寄心裡畫給自己，而且找不到收信的人，郵差也可以把心裡畫送回原本的家。
5. 放到郵筒裡－郵差才能把信整理以後，再幫忙送出去。

本次的活動中，因為有了假日作業的先備經驗，孩子們能夠深入與投入的進行討論與分享。
同時，進行「實際寄信」的活動中，孩子們也感覺到躍躍欲試。

唯一美中不足的是因為信封太小，所以孩子們無法好好依照其位置書寫。
（因為常常字寫太大，所以造成書寫位置不夠）
因此，當許多孩子嘗試後......仍感到困難時，老師們討論後，決定調整方法。
改由預先印製有寄件人、收件人的標示，讓孩子們已張貼姓名貼（寄件人）及蓋章（收件人）的方式代替直接書寫。

而書寫的部分，則讓孩子們嘗試以寫郵遞區號做處理。
但其它如彌封信封、貼郵票、寄信等，則是直接讓孩子自行操作。

完成了「寄信後」，下一次就要讓孩子們來收信，並感受收信與開信的感受。

◎體能活動~ 暖身活動+教室循環體能+兒童瑜珈+緩和運動

氣溫驟降的今日體能活動安排於教室內，運用循環體能的方式，幫助孩子暖暖身體與訓練肌耐力。過程中，老師們發現孩子們的上臂的肌耐力有逐漸提升，匍匐前進時的肢體協調性也越來越好。相信在整學期的練習後，孩子們的體能素質會有明顯的提升。另外，也運用孩子們最近喜愛的兒童瑜珈進行溫和的收操與伸展。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：奧麗薇

◎快樂放學～