W01-2025.02.11 班級日誌～新例行活動說明：天使故事屋與天使早餐店

  【單日聯絡通知】

1. 請尚未回報「家長日」參與意願的家長，再撥空回覆老師訊息唷！
   
   
2. 開學第一天，孩子們大多情緒穩定，用餐與日常作息都有明顯的進步。
   但仍有部分孩子有「睡眠不足」的情形，再請家長協助老師，讓孩子早睡早起唷！

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2025.02.11-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載) 

日期：114年02月11日 星期二    出席26人 事假：0  / 病假：0

◎晨間入園 與 個人物品整理

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎團體活動時間

新例行活動介紹：天使故事屋、天使早餐店

開學的第一天，老師向孩子們介紹這學期的「新例行性活動」，「天使故事屋」與「天使早餐店」。

「天使故事屋」

為了提供孩子一個「勇於站到台前說話」的機會，老師邀請孩子們一起來當「一日故事老師」。
但當故事老師可不容易，需要(1)選定時間、(2)自行選書、(3)練自己在家練習，並準備好後，再到舞台(白板前)，講故事給全班聽。

舊生的孩子因為已經有過相關經驗，所以老師鼓勵舊生孩子將比較後端的時間「禮讓」給這學年才加入的朋友與年紀較小的孩子。
透過「大日曆」的方式，老師讓孩子們自行依照自己的需求，選擇說故事的時段。
並鼓勵孩子可以從今天就開始準備，因為有充分的準備，才會有認真的表現唷。

老師的悄悄話：家長可以依照孩子的氣質（害羞／活潑）、口語表達能力，自行選擇家中有的書籍練習即可，不需要特別再去購買書籍唷。「說故事」活動是為了增加孩子在舞台上說話的經驗與自信，因此，學習重點在於－孩子能否可使用足夠的音量、流暢、不結巴的將故事說完。所以，不需要孩子一字不漏的看文字唸出來，能夠「自行看圖說故事」也是很棒的能力唷！

「天使早餐店」

從孩子的生活經驗出發，透過熟悉的錢幣學習簡易的數字合成。讓孩子從玩中學，同時也能學以致用。
今天，老師運用從認識錢幣與紙鈔（１元、５元、１０元、５０元、１００元、１０００元）作為經驗的起始點，帶著孩子認逐步的認識其名稱。
當孩子有了錢幣與紙鈔的基本概念後，再帶孩子學習如何使用１元拿出１～５元。

也因為進行的過程中，孩子們發現使用１元拿出對應的錢幣一點都不難，因此也延續著概念帶著孩子進行幣值的換算，引導孩子發現５元的不同拿法（５個１元或１個５元）。
並將孩子們的發現紀錄於白板中，並和孩子們預告～明天早餐店就會開張，明天就可以拿錢幣買早餐囉！

老師的悄悄話：幣值的練習需要長時間的使用才能逐步理解，年齡越小的孩子越需要多一點時間唷！老師也邀請家長偶爾在家可以和孩子一起玩買東西的遊戲，或是當孩子一起出外購物時，讓孩子嘗試使用錢幣，會更有助於相關概念的學習唷。

◎體能活動~ 暖身活動+兒童TABATA+緩和運動

開心的開學日，讓孩子們一起進行久違的「兒童TABATA」，從徒手的運動中的開合跳、身蹲、原地跑、登山爬與波比跳，滿足孩子一日所需的大肌肉運動需求。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：口袋神探：出擊！電話偵探(上)

◎快樂放學～