W01-2025.02.14 班級日誌～兒歌：春天佇陀位(認識歌詞內容) ☝單週無睡袋

    【單日聯絡通知】

1. 本週完成全班「天使故事屋」時間認領的排序。
   因此家長可以開始陪伴孩子進行「選書」與「練習」囉！
   此活動希望藉由「上台說故事」讓孩子有機會透過具體的目標，學習如何規劃、準備與情緒的調整（像是上台緊張、擔心...等）。
   
   因此，以下有幾個小提醒，可供家長參考：
   (１)書籍的選定以家中熟悉的書本優先，無須特意另外購書喔。
   
   (２)呈現形式不拘，可以翻書說故事、閃卡說故事，或是演偶戲也可，只要孩子能流暢的說完故事或圖片呈現的內容即可。
   
   (３)本活動不以「背故事」為目的，而是希望孩子能夠享受「說故事給他人聽」的樂趣，並進而不會害怕上台與怯場。所以，請家長放鬆心情，陪孩子練習即可。
   
   
   
   
   
   

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2025.02.14-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載) 

日期：114年02月14日 星期五    出席25人 事假：1  / 病假：0

晨間入園 與 個人物品整理

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎團體活動時間

兒歌：春天佇陀位(認識歌詞內容)

結合季節的變化，老師在開學初選定的第一首兒歌為：春天佇陀位。
在這首兒歌中，講述一個孩子為了找尋春天，先後尋訪了小花、露水、白鷺鷥、貓咪和弟弟，最後從弟弟的笑瞇瞇的眼中，找到了和他躲貓貓的春天。
有別於過去的兒歌，這首兒歌具有豐富的故事性，並且能讓孩子充分透過想像與了解。

因此，今天老師以敘事的方式，帶著孩子一步步學習這首使用「閩南語」來唱的兒歌內容，並於下週，讓孩子再了解兒歌的內容後，再進行兒歌動作的編創

◎體能活動~ 暖身活動+跳跳馬／跳跳馬之男女分隊競賽+緩和運動

因應這學期的主題課程，老師希望提供多元的體能活動，並引導孩子從中覺察「不同的運動」，能提供自己進行哪些身體力氣的鍛鍊。

今天進行的跳跳馬活動，孩子們運用昨天的發現，讓自己對於身體整個的協調控制有明顯的增進，跌倒減少了、過彎時也知道要怎麼調整並轉彎。
當孩子能夠掌握跳跳馬的使用方式後，老師以分隊競賽的方式，讓孩子們嘗試基礎身體控制外，還要加上對於速度的調整。因為有了「競賽」模式，孩子們發現加上「速度」以後，「控制速度」和觀察「何時可以超車」也是一件重要的事情。因為當「控制速度」和觀察「何時可以超車」都能好好做到時，才能夠讓大家開心的玩，而且不會受傷。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：今天運氣怎麼這麼好

◎快樂放學～