【單日聯絡通知】
- 【常駐|本週課後留園-值班教室備忘錄】
天-天使班;可-可愛班
(一) (二) (三) (四) (五)
4~5點 天 可 可 天 可
5~7點 天 可 可 可 可 - 本週作業內容如下:
(1)兒歌集:春天佇陀位
(2)親子集:服裝設計師
(3)親子共讀-孩子需畫閱讀紀錄畫唷~!
(4)白色資料夾:視力檢查單、身份確認單 - 下週說故事的小師傅,分別為
(一)伯安 (二)沛蓉 (三)禹樂、霆軍 (四)瑜恩
在請家長協助提醒孩子要準備書籍,並抓緊時間,好好準備唷~!
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2025.02.20-天使班 教室日誌
日期:114年02月20日 星期四 出席23人 事假:2 / 病假:1
◎晨間入園 與 個人物品整理
◎學習區自由探索
◎活力早餐
◎團體活動時間
老師透過孩子們過去玩躲避球的照片,讓孩子回顧自己過去的玩索經驗,並邀請孩子們想看看自己喜歡玩躲避球的原因是什麼?
正式紀錄前,老師引導孩子一起從自己進行活動時的感受、在活動中覺得好玩的事情、或是在活動中自己做了哪些「覺得自己很棒的表現」,都可以做為自己喜歡玩躲避球的原因。
並且,老師也在這次的紀錄後,讓孩子們練習先回顧自己的紀錄,並用簡短的語言,向他人分享自己的想法。
正式紀錄前,老師引導孩子一起從自己進行活動時的感受、在活動中覺得好玩的事情、或是在活動中自己做了哪些「覺得自己很棒的表現」,都可以做為自己喜歡玩躲避球的原因。
並且,老師也在這次的紀錄後,讓孩子們練習先回顧自己的紀錄,並用簡短的語言,向他人分享自己的想法。
◎體能活動~ 暖身活動+足球+緩和運動
〈因應近期空氣品質較不好,考量部分孩子有呼吸道過敏情形,改於教室進行運動。〉
本週老師透過大龍球躲避球的其中一個動作-踢球,帶著孩子們一起來學習玩踢球。
今天第四次踢球的過程中,孩子大多能自行找出身體平衡的方法,並運用腿部的擺動,讓自己踢出的球可以進到球門中。
進行平衡的過程中,已經有多數孩子能嘗試展開雙臂、上身前傾來加大腿部擺動的幅度囉。
今天第四次踢球的過程中,孩子大多能自行找出身體平衡的方法,並運用腿部的擺動,讓自己踢出的球可以進到球門中。
進行平衡的過程中,已經有多數孩子能嘗試展開雙臂、上身前傾來加大腿部擺動的幅度囉。