磚塊排列

第二次磚塊排列

幼兒隊合作的概念仍模糊

在討論時幼兒說出"合作"就是一起做
今天的合作就呈現在作品上
其中對於迷宮的排列

幼兒只有入口直接通到對於中間的障礙較無法設計出

一位幼兒說....
我們的迷宮雖然簡單
但是我們有設計機關

說著說著
就拿起其中一塊
做飛起追逐動作
他說明只要走到這附近
機關自動開啟

孩子豐富的想像力真是無極限

我搭的橋

迷宮陣

護著迷宮深怕壞了

我們有設計障礙唷

出入口很明顯

我們的迷宮藏著機關

迷中迷

人像