113年02月29日 星期四 出席29人 事假：0人 病假：0人
◎晨間入園
◎學習區自由探索
◎活力早餐
◎團討時間
◎「一起蓋房子」概念初探~繪本閱讀「你的房屋、我的房屋」
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- 孩子喜歡堆疊積木，也喜愛使用積木蓋房子。但什麼是房子？房子又需具備哪些要素？是小天使在研究「一起蓋房子」之前，需要先探究的議題。
因此，在今日課程開始前，老師透過提問，邀請孩子們一起說說「什麼是房子？」
而孩子們的回答如下：
09：房子是用東西蓋出來的。
25：房子裡面可以住人，還可以讓人生活。
17：有牆壁，這樣別人才不會跑到家裡來。
18：有門，才可以進去。
06：有窗戶可以打開。
26：有屋頂在上面。
13：裡面會有電燈，不然黑漆漆的都看不到東西。
27：上面有天花板。
在了解孩子們小腦袋中的既有先備經驗以後，老師才帶著孩子一起透過「繪本：你的房屋，我的房屋。」來一起透過繪本中來驗證孩子們所說的內容，是否為「房子的要素」。 - 因此，從繪本中，孩子們發現，房子要有以下的要素：
(1)屋頂：因為才不用擔心下雨或大太陽。
(2)牆壁：才可以擋住風。
(3)出入口：才能夠進去，或是從房子裡面出來。
(4)門和鎖：才能夠安心地出門或是在房子裡面睡覺。
(5)地板：才不會睡在凹凸不平、濕濕的泥土上，也不會有動物鑽到家裡面。
(6)窗戶：才能夠通風和看到房子外面。
(7)廚房：肚子餓時，才可以洗菜或煮飯。
(8)廁所：才有地方小便和大便，房子旁邊也不會變得骯髒。
(9)房間：才可以睡覺或休息。
透過繪本內容的檢證，發現與孩子們所談到的「房子的要素」都是吻合的，而「房子」本身也是人類動腦筋想出來、做出來的一個很大的生活工具，並將很各種生活方便的工具集中在一起，讓我們都能有舒服、方便的生活。
老師悄悄話：在近期的討論中，老師會鼓勵孩子以站起來取代舉手，並且說完的人坐下時，想要補充的其他孩子就可以站起來接續說話，讓孩子覺察到「如何輪流」與「專注聆聽他人的分享」，也因此在相片中可以看到孩子是站起來發言的唷！。
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◎大肌肉活動~ 暖身活動+循環體能、大龍球遊戲：躲避球+緩和運動
˙今日老師帶著孩子們於教室內進行循環體能，並於本次的循環體能中，加入了「平衡板」，提供孩子肢體協調與平衡性的練習。雖然今天是孩子們第一次玩平衡板，一開始都會有些怕怕的，不過在老師協助與引導下，大多孩子在第二次挑戰時，已能嘗試穩穩地踏在平衡板上。
除了循環體能以外，老師同樣提供孩子們一起在教室中玩「大龍球遊戲：躲避球」，帶著孩子在很容易春睏的季節動身體，並從中提供孩子肢體協調性與平衡性的學習機會。
◎美味午餐
◎甜蜜的午睡時光
◎學習區自由探索
◎快樂放學～