2024.10.24 班級日誌～繪本導讀:菲菲生氣了｜兒歌：好笑歌

          【單日聯絡通知】

1. 明天上午是天使班一起到五樓演藝廳「欣賞戲劇演出」的日子，請所有的家長記得讓孩子8:00準時到校上學。
   班上會於8:30吃完早餐後，09:25左右整隊上樓，並且教室將無老師留守唷。
   如真的因為不可抗力因素而無法早到....家長可以考慮...
   (1)先行讓孩子在家輕鬆享用早餐，10:30到班級直接參與出汗性體能課程。
   (2)傳訊息給老師，老師再嘗試安排人手下樓接孩子上樓。
   
   
2. 本週作業內容如下：
   (1)親子共讀
   (2)親子集：剪刀、石頭、布，邀請家長和孩子們一起用身體玩遊戲。
   (3)兒歌集：好校歌。
   (4)校慶運動會服裝租借(信封袋)，請家長放置剛好的費用，並妥善黏好後，夾在白色資料夾中繳回唷。

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2024.10.24-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載) (照片尚在處理中，請耐心等候)

日期：113年10月24日 星期四    出席26人 事假：0 / 病假：0

◎晨間入園

◎週四借書日+學習區自由探索

◎活力早餐

◎團討時間

「繪本導讀：菲菲生氣了」

「生氣」，是孩子們最常出現的情緒。也許是因為挫折、也許是因為難過、或是預期的事情落空。故事中的主角菲菲，因為自己的娃娃被拿走，同時大人介入要求輪流，而產生了「大爆炸的生氣情緒」，藉由強烈且鮮豔的色彩，與具象的圖畫，孩子們能透過圖畫中，感受到「菲菲生氣的感受」。但隨著故事的推進，孩子們也透過菲菲的視角，觀察到轉換心情的歷程「生氣憤怒-->委屈/傷心-->嘗試緩和情緒-->冷靜後逐步找回好心情」，並在歷程中觀察菲菲找回好心情的好方法。
故事結束時，老師也邀請孩子們說說自己生氣時，會運用哪些方法幫忙自己找回好心情。

---孩子們調整「生氣情緒」的好方法---

• 深呼吸、吐氣。
• 去房間自己大生氣，才不會影響別人。
• 自己去旁邊玩玩具冷靜。
• 到房間裡看看書。
• 吃一些好吃的東西。
• 把自己包起來睡覺。

兒歌：好笑歌

「音韻覺識」對於學齡前的孩子來說，是重要的基本能力。但聽起來複雜的四個字，其實以白話的說法－－－就是孩子對於聲音的覺察能力。聲音的覺察需要透過「觀察的嘴型」、「聆聽聲音」與「自己嘗試說說看」來完成。因此，老師今天透過需要不同變換嘴型、覺察聲音的「好笑歌」，帶著孩子們一起做「覺察聲音」的小練習。
練習與熟悉歌詞內容後，老師也請孩子們一起編想歌詞的對應動作，以幫助記憶。邊動邊唱的過程中，孩子們也笑說：「這除了是一首好笑歌，也是唱完嘴巴會很痠、很痠的歌」。

【本週母語(感覺)~台語／閩南語】👉 歡喜：huann-hí. / 生氣：siūnn-khì
                                                                              傷心：siong-sim / 害羞：pì-sù

。

◎體能活動~ 暖身活動+校慶舞蹈練習／小鴨子運小布球／瘋狂小布球+緩和運動

十月即將結束，十一月的校慶表演即將到來。孩子們一直很好奇的「白色線線」，原來是練習跳舞的位置線。藉由教室中的環境規劃，讓孩子們於室內也有可以練習的場地。第一次的進場與律動練習，需要孩子們一邊走、一邊記，即使只是小小的律動，也是滿頭大汗。
但只是律動仍無法提供充足的運動強度，因此今天老師安排了孩子們最喜愛的小布球遊戲，讓孩子們在開心遊戲之餘，也能好好的增進身體協調性與肌耐力。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：我想要回到媽媽的肚子裡

◎美味點心

◎快樂放學～