2024.12.19 班級日誌～主題探究：當個關心他人的好朋友3~畫一封「好朋友心裡畫」給以前從來沒有一起玩的朋友

     【單日聯絡通知】

1. 明日八點準時到校，並請在家用完早餐後再到校，盡量避免帶早餐至教室內用餐。
2. 配合活動，可讓孩子穿著紅、綠、白、褐色系上衣。   (若沒有相關色系的服裝，則以輕便服裝即可)。另外，活動包含親子律動，為了孩子們的活動安全，請協助讓孩子們穿著運動鞋唷。

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2024.12.19-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載) 

日期：113年12月19日 星期四    出席22人 事假：2  / 病假：2

◎晨間入園 與 個人物品整理

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎團體活動時間

主題探究：當個關心他人的好朋友3
　　　　　　～畫一封「好朋友心裡畫」給「從來沒有一起玩的朋友」

昨天的「好朋友」活動中，孩子嘗試與沒有互動過的~「從來沒有一起玩」的友伴出發，具體的嘗試學習「互相」當朋友。

因此，今日老師同樣引導孩子們運用「好朋友心裡畫」的方式，讓孩子們學習如何向他人傳遞彼此互相「感謝」的想法。

孩子們的個人特質各不相同，因此害羞不敢說的孩子，能夠實際運用「畫出好朋友心裡畫」的方式，來表述自己的想法。而擅於表達的孩子，也能在給予對方「好朋友心裡畫」之外，運用更多的口語表達，來向他人說出自己謝謝他人照顧自己的部分與感受。

過程中，老師引導孩子依序從「我的朋友和我說...(嘗試了解好朋友心裡畫的內容)」、「畫好朋友心裡畫的感覺」、「收到好朋友心裡畫的感受」。依序讓孩子們能夠有具體的方向，嘗試說出自己的感受。同時也於活動中，鼓勵孩子們彼此聆聽對方的想法，以增進彼此的了解。

畫好朋友心裡畫的感覺：（整理孩子們的分享）

• 開心
  我有認真畫心裡畫，所以朋友可能很喜歡。(08)
  覺得自己畫得很好、有進步，朋友一定會很喜歡，想到就好開心。(13、20)
  我畫出好漂亮的，朋友會喜歡。(26)
  又可以送出心裡畫，覺得好開心。(11)
  可以送心裡畫給新朋友。(4)
  
  
• 期待
  我畫的好漂亮，我好想知道朋友會不會好喜歡。(06)

• 緊張
  一開始怕朋友不喜歡，因為他喜歡畫很好的心裡畫，覺得自己沒有畫好。但後來朋友有很喜歡喔。(17)
  
  
• 害羞
  覺得自己畫得很好，朋友可能會太喜歡。(22)
  覺得自己畫不好，要拿出去給朋友會有點害羞。(12)
  

收到好朋友心裡畫的感受：

• 開心
  朋友的心裡畫畫得太好了，我看了好開心，而且感覺很感動。(12)
  朋友的心裡畫我都看得懂。(26)
  我朋友把圖都畫得很清楚。(15)
  
  
• 感動
  朋友畫得很漂亮、很用心，我感覺到他很努力的畫好心裡畫。(13)
  

• 期待
  收到朋友的心裡畫，一開始有點看不懂，後來就看得懂了，很像玩遊戲。(22)
  
  
• 傷心
  畫的心裡畫我都看不懂，覺得好傷心。(17)
  收到心裡畫有開心，可是沒有很漂亮，覺得傷心。(15)

最後，老師讓孩子們彼此分享感受之餘，也帶著孩子們一起統整三次好朋友互動的經驗，並透過海報與具象的圖示，讓孩子們覺察到「關係的親疏遠近」，和互動時所需要多費一點的心思是有密切關係的。也因此，在活動的最後，孩子們已能說出和「從未一起玩的朋友們」互動時，會需要更多的彼此互相照顧、商量與多一點耐心，因為不認識，所以不知道對方喜歡什麼、想玩什麼，所以在互動時就需要花多一點力氣，才能讓彼此更互相了解。

【本週母語~閩南語/台語】👉 內心話/心裡話：sim-lāi-uē

◎體能活動~ 暖身活動+聖誕律動與排練 +緩和運動

明天是孩子們期待的聖誕暨期末親子活動，又是冷冷雨天。因此老師讓孩子們在教室中透過聖誕活動的律動與進場排練，作為本日的體能活動。因應明日的親子活動，律動影片的動作有許多能夠幫助孩子練習整體的肢體協調性，雖然動作簡單，也讓孩子們可以達到微微出汗的效果。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：大象巴巴的聖誕節(下)

◎美味點心：

◎快樂放學～