W04-2025.03.06 班級日誌～選區活動-益智區、語文區、組合建構區

       【單日聯絡通知】

1. 【常駐｜本週課後留園－值班教室備忘錄】
   天-天使班；可-可愛班
   
   　　　　(一)　 (二)　 (三)　  (四)　 (五)
   4~5點 　  天        可        可        天        天
       
   5~7點　   天        可        可        可        可
   
   
2. 感謝家長的踴躍參加，目前校外教學報名已截止囉！
   目前已確認成行，並且將以遊覽車形式（一班一輛）出發至活動場地。
   再請家長密切注意相關資訊～！
   
   
3. 本週作業內容如下：
   (1)親子共讀
   (2)親子集：猜猜心裡話
   (3)兒歌集：小鞭炮。（請家長陪伴孩子找出躲在兒歌中的ㄆ，並將其圈選出來）

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2025.03.06-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載) 


日期：114年03月06日 星期四    出席25人 事假：0  / 病假：1



晨間入園 與 個人物品整理

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎選區活動時間

益智區：桌遊－超級市場大採購




桌遊結合大富翁的概念，讓孩子能夠運用手邊的錢幣，學習如何依據任務卡採購之外，也依據任務卡學習食物的分類。在模擬採購的過程中，老師擔任銀行協助孩子購買物品、找錢，與解說任務卡的內容。
今天參與的孩子很多都抽中機會卡中的點數加法題，過程中孩子能透過圖示嘗試理解題意，並運用點數進行解題。




語文區：聽故事與說故事


本週的學習區時間，育蕙老師準備了繪本-「傑奇的運動會」，透過老師導讀故事後，邀請孩子們以故事接力的方式，進行繪本的二次閱讀，以加深孩子們對於故事內容與情節轉換的印象。讓孩子除了「聽」故事之外，也一起參與「說」故事的歷程，讓閱讀故事更加有趣。


積木建構區：做出能動一動的作品

為了讓孩子們能透過熟悉的素材，進行不同形式的建構，老師今日讓孩子們一起動腦思考，如何運用卡榫棒進行具有「可動性」的作品創作。過程中孩子們無論性別，都先從「人型」的作品出發，創作出不同形式的人，並將「可動性」的概念，安排於人型作品的關節處，讓其能靈活擺動。

◎選區活動時間～暖身活動+滑行板／滑行板小司機+緩和運動



本週老師運用「滑行板」，讓孩子們鍛鍊鮮少運動到的「手臂」肌群。孩子們需要以趴姿的方式，將胸口貼在滑行板上，並運用手臂的力氣由前向後推，以幫助自己前進。

兩次的練習之後，老師發現孩子們在操控的過程中，無論是僅用雙手或雙腳，都能夠穩穩的前行。因此今日進行趣味的互動版，讓孩子們輪流接力當朋友的小司機與乘客，感受做在滑行板上移動的樂趣。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：《豬探長推理故事集》EP.11 神秘的手印(上集)

◎快樂放學～