W9-2025.04.07 班級日誌～選區活動-音韻覺識兒歌：「ㄋ」扭呀扭
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- 【常駐｜本週課後留園－值班教室備忘錄】
天-天使班；可-可愛班
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4~5點 天 可 可 天 可
5~7點 天 可 可 可 可 - 明天為地震防災正式演練日。
因為本次須進行防災評鑑(有委員蒞臨)，因此校方請老師委請家長一起幫忙...。
請務必協助讓孩子準時8點到校，老師會提早為孩子再複習相關注意事項與動作細節。
如起床來不及9:30進校園者，請在家享用完早餐後，大約於10:30後再到校。
以避免遲到進校園時，遇到演練當下，造成評鑑委員誤會孩子未依規定進行防災演練...。😓
為避免孩子感到緊張，也請家長可以運用以下參考影片，讓孩子於家中練習本次防災演示的動作。
參考影片：https://youtu.be/3qGMO7XcD9s?feature=shared
◎晨間入園 與 個人物品整理
◎學習區自由探索
◎活力早餐
◎團體活動時間
音韻覺識兒歌：「ㄋ」扭呀扭
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今天透過新的兒歌「扭呀扭」，進行兒歌內容的解說。
同時於課程的進行過程中，老師也期待孩子對兒歌中出現的聲音「有所覺察」。因此引導孩子一起用耳朵聽一聽，在這首兒歌中有什麼聲音一直出現。
多數的孩子很快就能覺察到兒歌中不斷出現「ㄋ」，老師也借此機會將該注音符號介紹給孩子們認識，同時邀請孩子一起透過將聲音發出、覺察嘴型，加深孩子對於「ㄋ」的印象。
認識了「ㄋ」的聲音與符號，老師也讓孩子到白板前嘗試將有「ㄋ」聲音的字，圈出來。孩子們發現有聲音「ㄋ」的字有：扭、牛、妞。在孩子們充分認識兒歌以後，邀請孩子一起設計簡單的動作，幫助孩子更能夠記憶此兒歌。
《延伸活動～「ㄋ」的聯想》
從兒歌中，孩子們發現小「妞妞」、「扭」呀「扭」、大母「牛」這幾個名詞中，都有「ㄋ」。
因此，老師邀請孩子們一起動動腦，想想看還有哪些事物的名字中，也有躲著「ㄋ」。
討論的過程中，孩子們發現名字裡躲著「ㄋ」的有：老「奶奶」、「奶」粉、「奶」嘴、「奶」瓶、珍珠「奶」茶、「拿」起來、好「男」、「男」生、「南」瓜、小「鳥」......等。
因此，老師鼓勵孩子們將自己的發現畫下來，再找老師訪問寫上這些事物的名稱。
【本週母語~閩南語/台語】
👉 牛：gû
◎體能活動~ 暖身活動+報紙賽跑+緩和運動
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本週老師運用家中隨處可見的紙張(報紙或月曆紙)，讓孩子們練習運用衝刺時的風壓，帶著紙張一起賽跑。活動的過程中，孩子們發現跑的不夠快，報紙就會滑落、被風吹走。但如果跑得夠快，紙張就會緊緊地黏在身上跟著自己跑步。
◎美味午餐
◎甜蜜的午睡時光：《豬探長推理故事集》EP.30 美術館名畫失蹤之謎(下集)
◎快樂放學～
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