113年04月08日 星期一 出席24人 事假：1人 病假：2人
◎晨間入園
◎學習區自由探索
◎活力早餐
◎團討時間
◎兒歌-青蛙打嗝 「ㄍ」
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- 今天透過新的兒歌「青蛙打嗝」，除了內容的解說之外，老師期待孩子對學習事物「有所覺察」。因此引導孩子一起用耳朵聽一聽，在這首兒歌中有什麼聲音一直出現。
- 多數的孩子很快就能覺察到兒歌中不斷出現「ㄍ」，老師也借此機會將該注音符號介紹給孩子們認識，同時邀請孩子一起透過將聲音發出、覺察嘴型，加深孩子對於「ㄍ」的印象。
- 除此之外，老師也讓孩子到白板前嘗試將有「ㄍ」聲音的字，圈出來，孩子們發現有聲音「ㄍ」的字有：咯、哥、個。並在孩子們充分認識兒歌以後，邀請孩子一起設計簡單的動作，幫助孩子更能夠記憶此兒歌。
- 《延伸活動～「ㄍ」的聯想》
從兒歌中，孩子們發現「咯」、「哥哥」、和半「個」這三個名詞中，都有「ㄍ」。
因此，老師邀請孩子們一起動動腦，想想看還有哪些事物的名字中，也有躲著「ㄍ」。 - 討論的過程中，孩子們發現名字裡躲著「ㄍ」的有：「歌」曲、唱「歌」、兒「歌」本、「哥哥」、「鴿」子......等。
- 因此，老師鼓勵孩子們將自己的發現畫下來，再找老師訪問寫上這些事物的名稱。
備註：這首兒歌的原韻腳是「ㄜ」，但考量班上有三個不同年齡層，
因此老師將目標做微調，將韻腳更改為更容易辨識的「ㄍ」，
作為此次的學習目標，能更有易於孩子學習。
◎大肌肉活動~ 暖身活動+教室內循環體能、大龍球躲避球+緩和運動
因今天操場場地濕滑，所以老師透過孩子們最熟悉的「教室循環體能」，作為今日的大肌肉活動。活動中藉由鴨子走、青蛙跳、大熊爬等過去進行過的體能活動之外，也使用巧拼墊製作跳格子。期待帶著孩子在冷冷的天氣中動動身體之餘，也能從中提供孩子肢體協調性與平衡性的學習機會。
◎美味午餐
◎甜蜜的午睡時光
◎美味點心
◎學習區自由探索
◎快樂放學～