113年01月16日 星期二 出席28人 事假：1人 病假：0人
◎晨間入園
◎學習區自由探索
◎活力早餐
◎團討時間
◎龍年小斗方
- 昨天孩子們共同討論出~要一起進行和春節有關的活動中包含：(1)大掃除(2)畫春聯(3)學吉祥話(4)聽年節故事。
而昨天完成大掃除，所以今天老師就帶著孩子們一起動手畫春聯。 - 孩子們對於春聯的既定印象是需要使用紅色的紙張，並畫上春節相關的文字才是春聯。不過畫字對大班來說可能很容易，但對於年紀較小的孩子就比較無法獨力完成。因此孩子們也提出一起想的活動，不能只有一部份的人覺得好簡單，而是要「大家都能夠完成」，大家都開心的活動才是最棒的。因此，孩子們想到可以用自己最擅長的方式---「畫」來製作小斗方。
- 進行之前，老師引導孩子覺察常見素材-彩色筆、水彩筆、蠟筆的不同之處，孩子們發現彩色筆的線條細細的、一樣粗；水彩筆會有刷子的線條、壓筆很大力就會線很粗；蠟筆的線比彩色筆粗一點，容易有白白的地方。並在討論後說明今天運用工具時的使用方法。
因為龍的頭稍嫌複雜，因此老師讓孩子們運用雙色的珠光顏料繪製龍的身體，待顏料乾燥後，再讓孩子將龍的頭黏貼完畢，即完成屬於孩子創作的「龍年小斗方」。 - 製作完成後，老師發現孩子們會佇足欣賞朋友的作品，而有些孩子也會說出自己看到「朋友做的很棒的部分」，並且自己下次也想要試試看。
孩子們從只關注自己，轉變為也能嘗試欣賞、看到他人很棒的部份時，也代表著孩子對於「他人的覺察」及「欣賞他人優點」的能力正在逐漸的萌發。 - 老師期待透過放慢腳步，帶著孩子們一點一滴地去探究每一件小事後面的脈絡，讓孩子從「最根本」的部份去了解其意義，才能成為令孩子「有感」的學習。
◎大肌肉活動~ 暖身活動+教室循環體能+緩和運動
老師運用教室的場地，藉由基本徒手訓練動作－屁股走、青蛙跳、鴨子走、大熊爬與單腳跳，帶著孩子在冷冷的天氣中動動身體，並從中提供孩子肢體協調性與平衡性的學習機會。
在連續幾次安排「單腳跳」的練習後，老師發現大多數孩子單腳跳時已能夠自己嘗試找到平衡，並穩定的用單腳跳向前行。不過，今天的練習老師並未強制要求孩子們要換腳輪流跳，因此大部分的孩子還是都以「使用慣用且穩定的單側腳」來進行單腳跳挑戰。
◎美味午餐
◎甜蜜的午睡時光
◎學習區自由探索
◎快樂放學～