【公告】113學年度第二學期教學計劃

 

新北市三重區 三重國民小學附設幼兒園

113學年度第二學期教學計劃

主題名稱		躲避球高手	班別	天使班
週次	活動 日期	主題教學目標	學習 領域	設計者	大肌肉活動
第 一週 ｜ 第二十一週	02/11 ｜ 06/31	一、增進身體動作操控的能力，享受並喜歡在體能活動中的挑戰。 二、增加與他人合作協商進而完成共同目標的機會。 三、提升幼兒覺察個人情緒與運用調節情緒技巧的能力。	■身體動作與健康 ■語文 ■認知 ■社會 ■情緒 ■美感	楊 薈 歆 ／ 林 育 蕙	晴天－室外 遊戲場循環體能（蹲、走、跳）；接力賽跑；分組競賽；翻呼拉圈；大龍球躲避球；丟飛盤；踢足球     雨天－室內 教室循環體能（蹲、走、跳、爬）；丟小布球；攻城堡；翻呼拉圈。
		預設主題網
		可能的活動
		概念一：躲避球要怎麼玩？ 1.什麼是躲避球？ 2.天使班躲避球的玩法？ 　－透過實際玩躲避球，確認需要使用的器材 　－透過實際進行後，找尋無論晴天或雨天都適宜進行的場地。     －確認內場、外場的輪替方式與決定勝負的方法 (依據幼兒的需求改良，發展出好玩且適合天使班幼兒的躲避球遊戲。) 概念二：怎麼讓自己變厲害？ 1.丟(或踢)球的人，可以怎麼變厲害？ 2.躲球的人可以，怎麼變厲害？ 概念三：成為躲避球高手 1.怎麼知道輸贏？－計分的好方法。 2.比賽時，我的感覺…?調整心情的好方法。 3.比賽時，該怎麼分工合作？ 4.尋找好玩伴－向他人介紹天使班的躲避球玩法。 5.天使班躲避球大賽－與他人進行比賽挑戰。 (家長或他班)

 

2025.01.20 班級日誌～剪紙窗花(休業式) 💖本週有帶回寢具及個人物品回家唷💖

   【單日聯絡通知】

1.  💖本週有帶回寢具及個人物品回家唷💖 
   今日為「休業式」，是上學期的最後一日上學日。
   因此，孩子們會將個人物品盡數帶回，再麻煩家長協助清洗、晾乾，並於開學後再帶至班上唷！
   
   
2. 有為孩子報名寒假班的家長，請協助閱讀以下事項：
   －寒假班無早到園服務，請孩子「準時」8:00到校即可。
       為了保護孩子到校安全，請勿提早到校唷。
   －寒假班第一天，請攜帶以下物品
     「洗淨的個人睡袋與潔牙用具」、「衛生紙、濕紙巾，各１包」
      、及寒假託藥同意書(紅色單子)，並交給寒假班老師唷
   
   備註：有部分物品已經提前交給天使班老師的家長請勿擔心，老師會再轉交給寒假班。
   
   
3. 寒假期間孩子們有自己設定的寒假大挑戰，再麻煩家長陪伴孩子一起練習孩子的自訂目標。也希望透過寒假挑戰的落實，維持孩子自律、自主的良好作息唷。
   
   
   預祝大家有個美好的寒假與春節假期！期待下學期開學相見～！

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2025.01.20-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載) 

日期：114年01月20日 星期一    出席20人 事假：5  / 病假：1

◎晨間入園 與 個人物品整理

◎學習區自由探索＆玩具分享日

◎活力早餐

◎團體活動時間

剪紙窗花

上學期的最後一天，老師希望透過孩子在學習區中最少進行的「剪紙」，結合年節活動，帶著孩子們一起剪紙窗花。
為了讓孩子們循序漸進的學習，老師除了提供孩子剪紙窗花的成品，讓孩子們觀察之外，也透過步驟的拆解與圖像畫的標示，讓孩子們學習「剪窗花」的操作步驟。

不過，使用一般大小的色紙，對於有些從未剪紙的孩子來說，如何操控剪刀、旋轉紙張...的確是會有些困難。因此，在孩子們初次體驗剪紙窗花時，老師提供筆一般色紙兩倍大的紙張，讓孩子有機會透過較大的操作物，來覺察其中的操作方法。
當孩子能夠熟練地完成大窗花的剪製後，老師才讓孩子們自行依照步驟，用一般色紙進行「摺」、「圖樣設計」、「剪裁」，並完成自己設計的紅色小窗花。

◎體能活動~ 暖身活動+好朋友跑步+移石頭過小河（移步前行）+緩和運動

趁著今天有著溫暖的陽光，孩子們迫不急待想要到操場進行大肌肉活動。
因此，除了進行孩子們關懷彼此的好朋友跑步外，老師也準備了「移石頭過小河」，作為新運動內容的安排。活動進行的過程中，孩子需要透過移動兩片軟式飛盤墊，讓自己有「過河的石頭」可以踩，移動時孩子需要穩穩地踩在飛盤墊上，以避免踩到旁邊的地上（掉到小河）。
活動的進行中，有些孩子很謹慎，每次前進的距離都很近，而讓自己走的很久；也有的孩子為了想走快，而丟放得比較遠，卻沒想到人雖然跳的過去，但手臂比腳短，會很難拿到上一塊飛盤墊。從活動中覺察，也從活動中調整。再進行了幾次之後，孩子們也能分享「要用剛剛好的距離」，才能幫助自己前進的快一點，但又不會卡住。

◎美味午餐

◎睡前故事：你會寫字嗎？

◎甜蜜的午睡時光

◎快樂放學～ 

2025.01.17 班級日誌～春節活動－認識除夕、大掃除與「一起吃團圓飯」

  【單日聯絡通知】

1. 下週請假的孩子，會於今日將個人物品（睡袋、室外拖鞋、防災帽）都帶回。
   再請家長協助清洗與曬乾，並於開學後再帶回唷!。
   
   下週正常到校的孩子，將於下週進行個人物品的整理與帶回。
   
   
2. ＜預告＞有報名寒假班的孩子，再麻煩家長務必於週一將睡袋清洗烘乾。
   　　　　週二帶乾淨的棉被，並攜帶至可愛班報到唷。
   
   
3. 感謝所有家長的協助與配合，「天使班春節團圓飯」圓滿成功，孩子們都很開心。
   考量活動介於早餐與午餐之間，並且盡量以鹹食、天然果乾為主。
   所以老師並沒有全數開封。(但家長帶的份量都很剛好，真的很謝謝大家。)
   有部分未拆封的點心、無法分食或比較甜的點心，將會讓孩子帶回唷。
   
   本日活動提供的點心，均以分食為主
   內容包含：天然果乾、蘇打餅、鹹餅乾為主，甜食僅小泡芙與一包乖乖。
   　　　　　（經老師確認，無堅果、蠶豆等易過敏的食物）

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2025.01.17-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載) 

日期：114年01月17日 星期五    出席22人 事假：3  / 病假：1

◎晨間入園 與 個人物品整理

◎學習區自由探索＆拼圖分享日

◎活力早餐

◎團體活動時間

春節活動－認識除夕、大掃除與「一起吃團圓飯」

春節除了讓孩子們進行的應景手作之外，也需要帶著孩子了解除夕與團圓飯的意義。

今年老師透過團討與影片帶著孩子們了解除夕與團圓飯之外，也一同討論常見的年菜－長年菜、蘿蔔糕、煎魚、雞肉......等。過程中孩子們了解不同年菜的寓意之外，也了解了吃不同年菜時，需要注意的小秘密，像是～吃魚不能全部的太乾淨，才能「年年有餘」。

認識除夕與團圓飯之外，老師也請孩子們一起動動腦，討論為什麼「過年前、吃團圓飯錢要大掃除？」討論過程中，孩子們能嘗試說出「掃、清潔」象徵著把壞運氣、不好的東西都清乾淨，也能清楚的說明為什麼需要打掃乾淨－－－要迎接好運氣與新的一年。

透過討論，我們發現大掃除原來這麼重要。因此，老師也和孩子們一起商討如何有效率的進行班級教室的大掃除。
去年大掃除後，發現大家的衣服都找不到小主人。因此，今年在大掃除之前，就先將衣服放到書包裡，並把外套整齊掛在上面，這樣掃除後，大家都能把自己的衣服送回原本的地方。除此之外，孩子們也將自己平時使用的公共區域、小椅子......，進行仔細的清潔。
清理完成後，孩子們大喊：「打掃真的太累了！比做運動還累！」也因此能發現～過去家人打掃家裡的辛勞。

完成大掃除後，就是孩子們最期待的團圓飯與電影時光。（小電影時間約20分鐘)
嘗試於生活、活動中提供孩子重要的學習經驗，是老師們覺得很重要的事情。因此，進行團圓飯時，老師也引導孩子們從中學習－用餐的禮貌：「盛裝食物時，需要想想別人，不能喜歡吃就自己裝光光。」
而孩子們也很棒，能在盛裝時，除了能穩定的拿著公用的乾淨湯匙盛裝外，也能以一個小湯匙為主之外，練習禮讓他人、一起有禮貌的分享大家帶來的小點心。

備註１：考量孩子避免攝取過多糖份，開封的點心皆以鹹食、鮮果乾、鮮果凍乾為主。

　　　　甜餅乾僅提供義美小泡芙（約一人１～２顆）、椰子乖乖（約一人３顆）

備註２：考量衛生關係，與避免個人湯匙與公用湯匙混用，孩子們皆以洗淨的雙手進行第一次的點心盛裝。後續則為孩子口述需求，老師協助盛裝。

◎體能活動~ 暖身活動+操場跑步+緩和運動
　　　　　(今日因應孩子進行班級大掃除，故改於下午讓孩子進行大肌肉運動唷)

◎美味午餐

◎睡前故事：邁爾太太放輕鬆

◎甜蜜的午睡時光

◎快樂放學～ 

2025.01.16 班級日誌～春節即興劇－十二生肖

 【單日聯絡通知】

1. 隨著期末將至，孩子們會陸續將春節小手作帶回家唷！
   今日帶回的是～「吉祥話小春聯」。
   歡迎家長使用孩子們的年節作品，與孩子一同為家中佈置，將會更有過年氛圍唷。
   
   
2. 明天是春節活動的最後一日，除了透過影片介紹除夕與團圓的意義之外。
   同時也是孩子們期待的「天使班春節團圓飯」(期末同樂會)
   因此，在麻煩家長們協助孩子們準備「一份／一包」簡單的健康小點心唷！
   (例如：單包鹹餅乾、無添加的果乾、米果...、小麵包。)
   
   備註：為尊重不同家庭的飲食教育原則，還請大家盡量避免甜食唷。
   
   

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2025.01.16-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載) 

日期：114年01月16日 星期四    出席24人 事假：1  / 病假：1

◎晨間入園 與 個人物品整理

◎學習區自由探索＆拼圖分享日

◎活力早餐

◎團體活動時間

春節即興劇－十二生肖

去年的即興劇演出的劇碼是「年獸來了」，參與即興劇演出，令孩子們念念不忘。

今天就安排需要許多小演員的「十二生肖」，來做為今年的年節即興劇劇碼。

即興劇對於孩子們來說，需要克服上台的緊張與擔心，同時還要能做出動作與維持一定的音量講台詞。看似簡單的活動，其實對孩子來說有不少的課題可以學習與嘗試。

但無論如何，今年的孩子們對於出演角色都躍躍欲試、爭相報名，上來演出時也大多台風穩健。期待透過今日的活動，讓孩子們發現故事不僅能用說的，也能運用角色扮演來演出，讓孩子能拓展自己的學習經驗，並逐步愛上故事能「聽」、「看」、「演」的獨特魅力。

◎體能活動~ 暖身活動+呼拉圈接力、鬼抓人、遊戲場自由探索+緩和運動

抓住有著暖暖陽光的今日，老師帶著孩子們一同到操場曬曬太陽、活動身體。

除了基本款的跑步暖身之外，也運用呼拉圈接力、鬼抓人，讓孩子的大肌肉進行充分的鍛鍊與活動。另外，老師們也在今天的「鬼抓人」遊戲中，發現孩子們的肢體協調性提升，能夠靈活的閃躲他人與避免碰撞，同時肌耐力也有顯著的進步，不會跑兩下就腿軟而摔跤，而是能平穩、安全的進行體能活動。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：夏洛克與花生：遍尋不著的傳家寶之謎（下）

◎快樂放學～ 

2025.01.15 班級日誌～春節吉祥話大挑戰

【單日聯絡通知】

1. 隨著期末將至，孩子們會陸續將春節小手作帶回家唷！
   今日帶回的是～「春節小斗方」。
   歡迎家長使用孩子們的年節作品，與孩子一同為家中佈置，將會更有過年氛圍唷。
   
   
2. 明日將進行「春節即興劇」，再請孩子準時來上課，避免錯過一起演戲的機會唷！
   
   
3. 每個學年因應孩子的個資，都會進行雲端照片整理與清除。
   為避免下學期...大家臨時下載時資料龐大、並造成雲端當機。
   因此，建議家長可以著手觀看這學期班級相簿，並將孩子照片開始做備存。
   下學期也可透過班級日誌定時了解課程，並下載孩子的學習影像，才不會錯失孩子學習的珍貴影像唷。
   
   備註：因為照片檔案龐大，且電腦為公務使用。
   　　　無法配合家長另外進行「隨身碟存取」，故所以請家長自行撥空存取唷。
   　　　若造成不便，還請見諒。

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2025.01.15-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載) 

日期：114年01月15日 星期三    出席21人 事假：1  / 病假：1

◎晨間入園 與 個人物品整理

◎學習區自由探索＆圖書分享日

◎活力早餐

◎團體活動時間

春節吉祥話大挑戰

春節將至，自然少不了應景的吉祥話。
但是只有說吉祥話、了解代表的對應食物或物件，對孩子來說較難以記憶。
因此老師透過分組挑戰的方式，讓孩子們去找尋張貼在教室各處的吉祥話。
鼓勵孩子嘗試記住吉祥話的文字，年齡小的孩子也能透過對應的物件或食物，來找出指定的吉祥話。
完成挑戰以後，孩子們至少能說出三句吉祥話與對應的物件。孩子們也約定要在春節時成為-說吉祥話高手，將祝福送給身邊最愛的所有人～。

◎體能活動~ 暖身活動+循環體能、反向撐體走+緩和運動

寒冷又飄雨的今天，除了運用孩子們最熟悉的循環體能進行大肌肉活動以外，老師也讓孩子們首度嘗試「反向撐體走」，過程中孩子們除了發現...自己的肚子和屁股好重、都抬不起來，也發現自己的手臂真的很沒有力氣。
也因此，老師和孩子們找到下學期的鍛鍊目標，希望透過不同的運動鍛鍊，讓孩子的四肢與肌耐力均衡發展。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：夏洛克與花生：遍尋不著的傳家寶之謎（上）

◎快樂放學～ 

2025.01.14 班級日誌～春節小手作－寫一張小斗方

     【單日聯絡通知】

1. 很快的這學期就要過完了。
   下週一是「113學年度上學期」的最後一天上學日。
   
   
2. 本週原定為「個人物品暨睡袋清洗日」。但考量下週只有週一上學。因此改為「1/20休業日」當天才帶回清洗。
   
   
3. 幼兒園的休業日當天，作息與國小不同，仍維持整日上課。
   因此，放學時間仍為表訂下午4點
   (但會於下午3:45~3:50提早到校門口，避開國小有活動的哥哥姐姐)
   
   
4. 如家長有「提前放假的需求」，或是需要「中午與兄姊一同離校」，請提前告知老師。以便老師提前協助孩子將個人物品作整理並帶回。

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2025.01.14-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載) 

日期：114年01月14日 星期二    出席21人 事假：1  / 病假：1

◎晨間入園 與 個人物品整理

◎學習區自由探索＆娃娃分享日

◎活力早餐

◎團體活動時間

春節小手作－寫一張小斗方

春節將至，自然少不了春聯！雖然有了迷你的黏土小春聯，但還是要「玩書法」、「寫斗方」才更有年味！

透過平時親子共讀借閱的過程，孩子們握筆的穩定性、仿寫的文字結構觀察均有明顯的能力提升。因此，今年老師希望透過毛筆書寫，讓孩子將文字與生活經驗連結，增進孩子們對於文字及書寫的興趣。

今年，我們選擇了「蛇」－蛇年代表字；「吉」－吉祥如意；「樂」－快樂多多；「福」－幸福滿滿；「春」－期待明年春暖花開日日好；「滿」－幸運滿滿。作為孩子們書寫的代表字。

解釋完寓意後，讓孩子們自行挑選想要的字來書寫。
許多孩子們表示～這是他們第一次寫毛筆字，覺得寫毛筆字好好玩、好有趣，卻也同時發現「筆」都要舉高高的，覺得手真的好痠～還是拿鉛筆比較輕鬆。

但即便寫毛筆字手好痠，還要小心注意不要碰到沒乾的墨水...，孩子們仍覺的毛筆寫小斗方真好玩！期待以後每一年都可以自己寫一張自製的小斗方。

◎體能活動~ 暖身活動+操場跑步、接力賽、大龍球躲避球、遊戲場自由探索+緩和運動

距離學期休業式倒數五天，老師帶著孩子們一起在暖暖的陽光下，進行著孩子們最愛的~跑步、接力賽、大龍球躲避球與遊戲場自由探索。活動的過程中，幫助孩子們舒展肢體，滿足一日的大肌肉運動需求。活動結束後孩子們雖然疲累，但也覺得很開心唷！

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：好一個餿主意

◎快樂放學～ 

2025.01.13 班級日誌～春節小手作－春節小鞭炮

    【單日聯絡通知】

1. 近期氣溫驟降，再麻煩家長協助老師－適時的為孩子穿著保暖的衣物唷！
   
   
2. 下週將進行「節慶活動」，請家長盡量讓孩子們準時到校唷！
   

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2025.01.13-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載) 

日期：114年01月13日 星期一    出席23人 事假：2  / 病假：1

◎晨間入園 與 個人物品整理

◎學習區自由探索＆玩具分享日

◎活力早餐

◎團體活動時間

春節小手作－春節小鞭炮

透過孩子們上週的「春節小鞭炮」步驟解析與回顧，今日則透過材料的發放與實作，一起嘗試將春節小鞭炮完成！
捲鞭炮的過程中，孩子們發現紙捲要壓緊、這樣才不會太大、不挺，膠水要最後才塗，不然等到捲好要黏起來時，可能膠水都乾掉了。而年紀太小、捲太慢的，則是出動「天使好朋友」協力幫忙。總之～今天大家完成春節小鞭炮的製作都很開心，紛紛期待著可以把小鞭炮帶回家的那天！

◎體能活動~ 暖身活動+操場跑步、大龍球躲避球+緩和運動

趁著暖暖的陽光，老師帶著孩子們一起做完暖身操後，到操場跑步、曬曬太陽。同時進行孩子們最喜愛的大龍球躲避球！可能今天太冷了，孩子們手腳都無法充分伸展，所以用推、用踢的，球都是超級慢速球，但孩子們不氣餒，相約明天繼續玩大龍球躲避球。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：貓熊和企鵝發現一個好東西！

◎快樂放學～ 

2025.01.10 班級日誌～春節小手作－春聯小裝飾｜春節鞭炮製作討論

   【單日聯絡通知】

1. 近期氣溫驟降，再麻煩家長協助老師－適時的為孩子穿著保暖的衣物唷！
   
   
2. 下週將進行「節慶活動」，請家長盡量讓孩子們準時到校唷！
   
   

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2025.01.10-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載) ～照片正在準備中，請耐心等待

日期：114年01月10日 星期五    出席24人 事假：1  / 病假：1

◎晨間入園 與 個人物品整理

◎學習區自由探索＆動動腦分享日

◎活力早餐

◎團體活動時間

春節小手作－春聯小裝飾

今天透過黏土作為新的素材，讓孩子們了解除了「畫圖」之外，也能使用黏土來為小春聯至作半立體的裝飾。
製作具有年節寓意的小裝飾－蘋果（平安）、橘子（吉利）、菜頭（好彩頭）、鳳梨（旺旺來），需要運用柔、捏、搓等技巧。過程中，孩子需要進行精細動作與手眼協調的練習，也需要透過練習耐心與細心，才能將小巧的裝飾品製作完成。

春節小手作－春節小鞭炮製作討論

今天老師透過春節小鞭炮的成品，讓孩子們嘗試學習「觀察」，並「思考」可能需要的材料與步驟。希望能讓孩子除了能夠接收他人提供的步驟順序之外，也能藉由自己對於成品的觀察與解析，嘗試找出製作的方式，並進而達到嘗試自己思考與自主學習的前備經驗。

◎體能活動~ 暖身活動+呼拉圈接力賽、大龍球躲避球+緩和運動

氣溫驟降的今日，老師讓孩子們在教室進行瘋狂小布球大戰。除了動動身體之外，也讓老師有機會進一步觀察孩子進行「投擲」動作時的肢體協調性。
活動過程中，老師發現孩子們大多能將球透過投擲的動作，丟得很遠，顯示孩子們的肢體協調性與上肢的肌耐力有顯著提升。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：唏哩呼嚕～我想變成義大利麵

◎快樂放學～ 

2025.01.09 班級日誌～節慶兒歌：有捨(蛇)必有得

  【單日聯絡通知】

1. 本學期的主題課程「悄悄話？心裡畫！」於本日告一段落。
   感謝所有家長的用心陪伴與協助，讓孩子們在學習過程中收穫滿滿！
   
   
2. 本週為最後一次發回聯絡簿與親子作業
   本週作業內容如下：
   (1)兒歌集：有捨(蛇)必有得
   (2)白色資料夾：各項繳費單。請家長繳交後，將學校存查聯交回。
   　　　　　　　線上繳費者，請截圖或列印截圖給老師唷！

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2025.01.09-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載) 

日期：114年01月09日 星期四    出席24人 事假：1  / 病假：1

◎晨間入園 與 個人物品整理

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎團體活動時間

年節兒歌：有捨（蛇）必有得

農曆新年即將到來，今年延續天使班往例的～新年活動「唱應景的新年兒歌」來揭開序幕。
《有捨（蛇）才有得》的兒歌挑選，除了配合蛇年寓意之外，也希望藉由這首歌帶著孩子們一起找出所有出現「ㄕㄜˊ」聲音，進行「音韻覺識」的學習。

【本週母語~閩南語/台語】👉蛇年：tsuâ nî

◎體能活動~ 暖身活動+瘋狂小布球+緩和運動

氣溫驟降的今日，老師讓孩子們在教室進行瘋狂小布球大戰。除了動動身體之外，也讓老師有機會進一步觀察孩子進行「投擲」動作時的肢體協調性。
活動過程中，老師發現孩子們大多能將球透過投擲的動作，丟得很遠，顯示孩子們的肢體協調性與上肢的肌耐力有顯著提升。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：今天運氣怎麼這麼好

◎快樂放學～ 

2025.01.08 教室日誌~主題探究：悄悄話？心裡畫！～課程總回顧

 【單日聯絡通知】

1. 本學期的主題課程「悄悄話？心裡畫！」於本日告一段落。
   感謝所有家長的用心陪伴與協助，讓孩子們在學習過程中收穫滿滿！
   
   
2. 週四開始將進行「農曆過年」的相關節慶活動，如果
   

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2025.01.08-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載) 

日期：114年01月08日 星期三    出席23人 事假：2  / 病假：1

◎晨間入園 與 個人物品整理

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎團體活動時間

主題探究：悄悄話？心裡畫！～課程總回顧

今天老師透過影片，帶著孩子們一起從第三方的角度，來觀看他們的學習歷程。
藉由影片的回顧，孩子們發現教室裡大家遊戲的方式從「單獨玩」比較多，到現在能自己找一好朋友「共同遊戲」。
並且，隨著課程中一步步的學習與研究，孩子們也發現~自己比開學時更能「說清楚」自己的想法，也能把自己想要說或做的事情「畫好、畫清楚」。最重要的是！自己找到了和別人互動的好方法，也認識了許多的（至少三位）好朋友。

社交之餘孩子，從來都是一項「必要」卻也「困難」的議題。這學期老師從孩子的現有經驗出發，逐步的引導孩子覺察「合宜」的互動方式及身體界線，讓孩子提升「覺察他人需求」的能敏感度，才能進一步的讓孩子逐步走出「自我中心」的思維，願意透過協商、調整、包容與接納等方式，師生共同建構溫暖、包容且具支持性的交朋友環境。有了這樣的還應，也才能夠讓孩子彼此願意踏出交友舒適圈，嘗試與人互動、交流，並進而拓展他們的交友圈。

看完影片以後，孩子們覺得自己好棒，因為這些都是他們自己的研究與發現。
除了發現了悄悄話不適合的原因之外，也找出了超級好用的「心裡畫」，最重要的是透過研究這個主題，大家的都變得更溫柔，也擁有更多「好朋友」。

因為「研究與學習」大家都長大了，也更會動動腦。因此孩子們與老師相約，下學期要研究新的事情，讓自己變得更厲害、更會解決問題。

◎體能活動~ 暖身活動+呼拉圈接力賽、大龍球躲避球+緩和運動

趁著還有暖暖的陽光，老師帶著孩子們一起到操場動一動身體。運用翻轉呼拉圈與大龍球躲避球，來幫助孩子活絡一下~好一陣子沒運動的肢體協調性。能在久違的陽光下運動，孩子們都很開心，也相約明天還要再來操場運動。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：神探麥克狐~公主歸來

◎快樂放學～ 

2025.01.07 班級日誌～主題探究：天使小郵差，收到了！感謝的心裡畫！

【單日聯絡通知】

1. 因為本學期的課程研究的是「孩子們之間的友伴關係」，因此老師們決定將因應課程的性質，讓課程高峰活動回歸孩子本身。所以，課程期末活動將不另外邀請家長進班囉。
   
   
2. 隨著這學期的課程即將結束，今天孩子們會將收到的「祝福心裡畫-賀年卡」帶回家，明天則會透過影片欣賞，帶孩子們一起回顧這學期的學習歷程，做為課程的結束。

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2025.01.07-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載) 

日期：114年01月07日 星期二    出席23人 事假：2  / 病假：1

◎晨間入園 與 個人物品整理

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎團體活動時間

主題探究：天使小郵差，收到了！感謝的心裡畫！

因為腸病毒停課一週的關係，許多孩子沒參與到「寄信」的部分，老師以「完成的賀年卡」與邀請「有參與活動的孩子進行分享」～寄信時需要注意、處理的事情與細節之間的關係，來幫助請假的孩子進行經驗的補充。

同時，老師也運用晨間入園時間，邀請請假的孩子來當小信差，幫忙進行信件的投遞。進行信件的投遞時，孩子們覺得既興奮、又期待，很想趕快知道朋友畫給自己心裡畫中，寫了些什麼。
以「小信差～信件的投遞」與「到信箱領取信件」兩項活動，引起孩子想要進行下一個步驟－拆信的動機之餘，也讓孩子們有機會在拆信之前說說自己的感受。

拿信與拆信之前～孩子的感受...：

• 緊張：因為很害怕拆信的時候撕到裡面的心裡畫(18)
              不知道會不會拿錯別人的心裡畫(13)
  
• 刺激：不知道自己會收到幾張卡片。(20)
  　　　好想知道自己收到怎樣的心裡畫。(05)
• 期待：很想知道朋友寫了什麼祝福給我。(13)
  　　　能收到好多朋友的祝福(21)

孩子們帶著緊張、開心、期待...等豐富情緒，進行取信與拆信。拿到信件時，孩子們除了快樂之餘，眼睛也閃爍的亮亮的光芒。透過小心翼翼的撕開裁切線，孩子們將每張乘載祝福的賀年卡，細細的欣賞著。
但畢竟心裡畫，仍無法像直接閱讀文字或唸句般的清楚。而歷經了為期一星期的停課時間，賀年卡的小作者也可能遺忘了當初的祝福內容...。因此老師也提供「翻譯師」的服務，讓有需要的孩子們帶著自己心裡畫來進行「翻譯」，幫助自己更能看懂對方送給自己的祝福心裡畫。

看完了收到的心裡畫後，老師發現孩子們的感覺都是「開心」，因此也進一步也引導孩子們嘗試更細緻的思考「開心」背後的原因。

開信之後～孩子的感到開心的原因...：

• 收到好多、好多的心裡畫，覺得有好多人愛我。(20)
• 可以收到別人送給我的、他認真畫的心裡畫。(06)
• 可以收到別人送我的心裡畫。(04)
• 我有交到新朋友。(09)
• 朋友畫的心裡畫好美，我好喜歡。(26)
• 我收到的心裡畫很漂亮。(24)
• 有人還是很想要和我當朋友。(11)

在今日課程的最後，老師邀請孩子們透過溫暖的擁抱，給予為自己「送來新年祝福」的朋友們大大的感謝。

◎體能活動~ 暖身活動+呼拉圈接力賽、大龍球躲避球+緩和運動

趁著還有暖暖的陽光，老師帶著孩子們一起到操場動一動身體。運用翻轉呼拉圈與大龍球躲避球，來幫助孩子活絡一下~好一陣子沒運動的肢體協調性。能在久違的陽光下運動，孩子們都很開心，也相約明天還要再來操場運動。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：大家晚安！

◎快樂放學～