113學年度 上學期 家長日

-

💖💖💖感謝家長們的積極參與，今日的家長日圓滿結束。💖💖💖
期待透過今天家長日的說明～能夠讓家長更清楚天使班的課程如何運作。
為了提供孩子一個溫暖、安全、友善的學習氛圍。
陪伴孩子的成長，我們彼此缺一不可！
讓我們一起攜手為孩子而努力，成為孩子成長路上最堅實的夥伴！
💖💖💖👼💖💖💖




～補充資訊～（下面還有唷！）
(1)日本早稻田教授　前橋明相關著作，提供給想提升孩子睡眠品質、作息穩定的家長做參考

  • 0~6歲潛能開發親子遊戲書（會詳細談論運動與孩子之間的關係）
  • 愛運動的孩子更聰明　（有簡述列表，詳述不同活動能提供孩子哪些練習）
  • 身體就要這樣動！0-5歲幼兒體能遊戲全集（活動全集，提供已經有概念的參考）


(2)會議中提到的課程實例剪輯：


這個網誌中的熱門文章

2024.08.30 班級日誌～開學日｜積木建構區介紹｜自我介紹＋說說自己喜歡吃什麼

-
圖片
【單日聯絡通知】 本週發下資料夾（白色），請家長詳閱資料夾中的所有通知單。 看完後，請填寫完畢並繳交回天使班。 如有任何關於通知單的疑問，可傳官方Ｌｉｎｅ向老師詢問唷。 這學期天使班受邀參與國教署的「健康教育課程研編計畫」，因此本學期的課程相關資料(照片、影片、文字紀錄)皆會整理成檔案，並在未來共同彙整成提供給幼兒園的出版物與作為其他成果分享的簡報使用。 因為會使用孩子們的相關影像，因此發下(肖像權)授權書，確認家長是否同意計畫使用孩子的相關照片，再麻煩請家長協助填寫。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－   2024.08.30-天使班 教室日誌 (當日活動照片請點選此處下載) 日期： 113 年8月30日 星期五      出席 25 人 事假： 1/  病假： 0 ◎晨間入園 ◎學習區自由探索 今天是開學的第一天，為了使孩子們有安全感，並能逐步熟悉環境與找回過去上學的感覺。 早餐前的天使班有爸爸、媽媽陪伴幼生入園、入班，同時也邀請家長協助 - 盡量讓孩子自行擺放個人物品，讓孩子能盡快熟悉入園時需要進行的生活自理，例如：放書包、餐袋、水壺。 完成入班的生活自理後，孩子需要喝十口水後，即可進入學習區自由探索。 ( 本日家長可入班協助陪伴至 8 ： 15 分為止 ) ◎活力早餐 ◎團討時間 「天使好棒棒」 老師透過呼口號「你／妳真棒！我真棒！天使好棒棒！」帶著孩子們一起破冰互動。 也引導孩子們觀察自己變得好棒的事情，例如：上學有開心和爸爸、媽媽說再見、有自己收拾玩具、有交到新朋友等。幫助孩子覺察自己變厲害的部分，肯定自己的成長。過程中也不時鼓勵孩子主動分享，同時也較為害羞的孩子，能透過觀察學習，提升一點點願意分享的勇氣。 孩子們分享「自己好棒棒的事情」如下： 1.我會自己放東西和收東西。 2.爸爸、媽媽要走的時候，我有好好在教室。 3.有和新朋友一起玩！ 4.今天自己起床。 5.來上學沒有哭哭。 「介紹積木區收拾的好方法」 透過實際觀察使用後的積木建構區，讓孩子們看看有哪些地方怪怪。 櫃子與籃子的對應圖案，很快的讓孩子們發現「有人放錯格子，圖案不一樣！」、「籃子圖案沒有放對邊，所以別人會不知道有沒有放對。」以進一步引導孩子覺察積木區在基本收拾時，需要注意的原則。 在討論的過程中，孩子們發現～要「櫃子和籃子的圖案都一...
Read more »

2024.09.05 班級日誌～美勞區｜我的好朋友

-
圖片
   【單日聯絡通知】 本週發下資料夾（白色），請家長詳閱資料夾中的所有通知單。 看完後，請填寫完畢並繳交回天使班。 （週一準時繳回） 如有任何關於通知單的疑問，可傳官方Ｌｉｎｅ向老師詢問唷。 ～通知單內容如下～ 需繳回👉 (1)視力檢查通知單 　　 　　 (2)兒童發展檢核表（ 請填寫照片項目 、 確認基本資料 與 檢核結果 ） 不需繳回👉 113學年度行事曆、兒童劇資訊、給老師的話 (請直接投穿堂投票箱) 本週假日作業： (1)親子集：天使一家人～圈出認識的朋友。（家長可鼓勵孩子多談一些關於朋友的事） (2)兒歌本：兒歌任務～找朋友，唱兒歌給家人聽。 (3)小畫家：畫下假日分享（假日做了什麼／印象深刻的事情），並請家長訪問並記錄。 (4)親子共讀：家長與孩子共讀借閱繪本，並由孩子 自己 畫下圖畫，家長協助以文字訪問記錄。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－   2024.09.05-天使班 教室日誌 (當日活動照片請點選此處下載) 　照片仍在處理中～請耐心等候 日期： 113 年09月05日 星期四      出席 25 人 事假： １/  病假： 0 ◎晨間入園 ◎學習區自由探索 ◎週四親子共讀借閱日 今天是孩子們本學期借書的第一天，從去年升上中大班孩子們雀躍著～終於可以借書畫字（仿寫），而新朋友則是覺得很新奇，好想試試看。 這項例行活動中，老師提供孩子們覺察中文字結構（上下、左右...等)的學習機會，並依據孩子的能力，提供適度的協助，讓借閱的過程中，也能有讓孩子努力試試看的空間。  希望能透過不同小活動的鋪墊，讓孩子對學習產生自信，進而能體會到學習的樂趣。 ◎活力早餐 ◎團討時間 「天使好棒棒之朋友好棒的事情」 因應未來課程的需求，老師鼓勵孩子們觀察或說說「朋友好棒」的事情，希望增進孩子們彼此之間的觀察，並培養孩子看見他人亮點的能力。 孩子今天發現朋友好棒的事情有...： 1.新朋友都可以坐在團討圈圈裡了。 2.新朋友哭哭的時間變少了。 3.吃飯變認真，老師不用一直提醒。 4.運動後，好朋友捶肩膀時，都不會很大力。 「介紹美勞區使用的好方法」 多樣素材的美勞區，是孩子們好期待開放的學習區。所以老師今天透過個別介紹、實物操作的方式，讓孩子們對於「基本使用」的方法有了共識，並了...
Read more »