W02-2025.02.19 班級日誌～自畫像－畫出自己喜歡的事物（背景）

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1. 【常駐｜本週課後留園－值班教室備忘錄】
   天-天使班；可-可愛班
   
   　　　　(一)　 (二)　 (三)　  (四)　 (五)
   4~5點 　  天        可        可        天        可
       
   5~7點　   天        可        可        可        可
   
   

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2025.02.19-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載) 

日期：114年02月19日 星期三    出席22人 事假：3  / 病假：1

◎晨間入園 與 個人物品整理

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎團體活動時間

自畫像－畫出自己喜歡的事物（背景）

上學期自畫像的背景，是讓孩子自由發揮，可以繪製線條，也可以繪製具體圖像。
因此本學期的自畫像背景，則請孩子們以畫出「自己喜歡的事物」來做為背景圖示。
說明繪製的細節時，孩子們也主動提出「想用鉛筆打草稿」的需求，代表著孩子們以能了解因應不同工具的特質，來選擇適合自己使用的工具。

在本次背景繪製的過程中，除了少數年紀尚小的孩子需要老師引導陪伴外，多數孩子能清楚明確的將自己喜歡的事物，以具象圖樣的方式繪製出來。並且，所繪製的內容，大多不需要說明，也能夠讓觀看的人直接看懂。

◎體能活動~ 暖身活動+足球+緩和運動

〈因應近期空氣品質較不好，考量部分孩子有呼吸道過敏情形，改於教室進行運動。〉

本週老師透過大龍球躲避球的其中一個動作-踢球，帶著孩子們一起來學習玩踢球。
今天第三次踢球的過程中，孩子大多能嘗試如何運用身體的平衡、腿部的擺動，讓自己踢出的球可以進到球門中。進行平衡的過程中，孩子會嘗試展開雙臂，上身前傾，來加大腿部擺動的幅度。
今天孩子已能「踢到球」、「不踢空」，在原本的相同距離，進球的比例達到80%。
因此老師也將場地拉長，讓球滾動的距離變遠，讓孩子從而覺察到「距離」其實與球滾動的速度、進球門時需要用多少力氣踢球...都是息息相關的。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：《豬探長推理故事集》浣熊村的守護神（上）

◎快樂放學～