2024.10.01 班級日誌～繪本導讀：吵架了怎麼辦｜主題探究～什麼是悄悄話

    【單日聯絡通知】

1. 近期天使班進行出汗性活動時，孩子們都很認真運動，而有汗濕衣服的情形。
   因此，請家長務必每日確認孩子是否有帶回髒衣物，並於隔日帶乾淨的衣物回班上。
   這樣運動後，孩子才能做衣物的更換，也能避免因為汗濕而感冒著涼唷！
   
   
2. 明天如無颱風放假，則為直排輪社團的上課日。
   請有孩子有參加課後直排輪社團的家長，要記得提醒孩子希帶上課的護具唷。
   
   
3. 校外教學報名與更正將於今日截止，目前老師已經將相關參加者資訊各別提供家長做確認，再麻煩大家撥空閱讀後，回報老師資料是否正確。
   確認完畢後，老師會盡快進行清冊的整理～並匯報給承辦人進行後續的處理唷！

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2024.10.01-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載)

日期：113年10月1日 星期二    出席25人 事假：1/ 病假：0

◎晨間入園

◎個人物品整理（含將假日作業分類放回櫃子）

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎團討時間

「繪本導讀：吵架了怎麼辦？」

和他人的互動過程中，即使是要好的朋友，也免不了有遇到摩擦或衝突的時刻。透過不同觀點的切換，老師期待透過「吵架了怎麼辦？」這本繪本，帶著孩子從第三者的角度，來觀察這一一場最真實不過的吵架實境秀。藉由故事內容的分析與討論，一步步的帶著孩子們去思考－故事中兩位小孩的想法，讓孩子有能夠轉換視角，增進孩子站在他人的角度去思考的能力。同時也幫助孩子面對自己的情緒、學習同理他人的感受，並進而學會處理如何面對與處理衝突，增加孩子解決人際問題的溝通力！

「悄悄話。心裡話」～什麼是悄悄話？（確認悄悄話的定義）

在上週的教師節活動結束後，孩子們確認想要一起來研究～「悄悄話」。
但是悄悄話是什麼呢？悄悄話和一般的說話不一樣嗎？

今天老師帶著孩子一起進行以下活動...

(1)講悄悄話的小體驗
老師請孩子們分別和旁邊的好朋友以「悄悄話」的方式，並透過「告訴對方自己喜歡是吃什麼水果」，讓孩子有明確的敘說內容，讓每一位孩子都能體驗說與聽悄悄話的機會。
過程中孩子們初步感覺到以下的感受：

• 有趣、好玩~因為聲音輕輕的，感覺很舒服。  (14、17)
• 開心~因為說話不會太吵。(20)、因為不會打掃別人 (7)
          ~不會被別人聽到(13)、能和朋友一起講悄悄話(12)
• 不喜歡~在耳朵旁邊講，怕耳朵會痛(5)、講的話聽不清楚(18)

(2)透過體驗，一起討論什麼是悄悄話
有了實作，也有了感受，老師邀請孩子們一起從自己的經驗出發，談談什麼是「悄悄話」。
一開始孩子們談到：悄悄話是要在別人耳朵旁邊說，還要讓別人都聽不到的。
從對話的前後文中，老師大概明白兩句話中所指的「別人」，並不相同。
為了讓孩子們一起把兩個「別人」的概念弄清楚，老師透過實際演練的方式，陪孩子去釐清～「悄悄話是要在別人耳朵旁邊說」這句話中的「別人」，指的是「要講話給他聽的人」；而「還要讓別人都聽不到的」這句話中所指的「別人」，則是不用聽見的「其他人」。

因此，孩子們也在釐清了這兩個概念後，逐步構成了今天大家對「悄悄話的共識」

孩子們認為的悄悄話是....

1. 要在耳朵旁邊說。
2. 要讓「該聽到的人」聽見。
3. 不要讓其他人聽見正在說的話。
4. 聲音的音量要「剛剛好」，能小聲，又能說清楚。

◎大肌肉活動~ 暖身活動+循環體能(屁股走、鴨子走、大熊爬、青蛙跳、屈膝前跳)+緩和運動

今日老師帶著孩子們進行久違的循環體能，讓孩子透過不同圖鈄動作的交錯安排，培養孩子下肢的穩定性與增進肌耐力，以幫助孩子能有足夠的體力與耐力參與課程，而不至於坐大圓圈一下下就累得東倒西歪。
完成循環體能後，老師也帶孩子們透過簡單的伸展操放鬆肌肉，讓身體做適度的休息。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：不要再笑了，裘裘！

◎美味點心

◎快樂放學～ 

2024.09.30 班級日誌～繪本導讀：我們都好棒｜校慶兒歌：擁抱世界擁抱你

   【單日聯絡通知】

1. 明天是快樂的中秋節，放假一日！預祝大家都有個美好的中秋假期～。
   
   
2. 今天多數孩子都如期將借書袋與作業準時繳交回來，真的很棒～💓
   請假的家長們也再協助老師～借書袋與作業需準時於週三帶回唷！
   
   
3. 視力回條未繳回的孩子仍為數不少...💦
   再麻煩家長們協助老師帶孩子至診所進行相關檢查後，將回條盡速繳回唷！

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2024.09.30-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載) 

日期：113年09月30日 星期一    出席25人 事假：1/ 病假：1

◎晨間入園

◎個人物品整理（含將假日作業分類放回櫃子）

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎團討時間

「繪本導讀：我們都好棒」

在學習成長的過程中，孩子難免會希望自己成為最棒、最厲害、能讓大家都看見的那顆閃亮星星。但是在孩子所生活的真實世界裡，不會只有自己有這樣的想法，生而為人也無法十全十美。因此，老師希望透過繪本「我們都好棒！」藉由帶著孩子從不同的視角，看看這些動物們如何發現只有自己專屬的「好棒」，以增進對自己的自信。並爾後希望藉由這樣的經驗，再讓孩子們嘗試將眼界擴展到～「看見他人」好棒的地方，並進而去發掘他人與自己不同的優點。

「校慶兒歌：擁抱世界擁抱你」

過去幾週哩，老師在進行體能活動時，偶爾會撥放這首歌曲，因此孩子們對於歌曲的旋律並不陌生，但並不了解歌曲中的意思。歌詞的內容部分距離孩子的生命經驗較於遙遠，所以老師透過「閉眼聆聽」，談談在音樂中的感受。
孩子們在歌曲中感受到「熱鬧」、「快速」、「很快很快」、「開心」、「有趣」、「好玩」，透過孩子們從音樂得到的感受，老師和孩子說明原來這首歌曲是～以前2017年世界大學運動會的主題曲。當提到「世界'」關鍵字時，少數孩子能聯想到「有好多人從他們自己的國家來到台灣」，而為了讓不同語言的這些外國朋友能夠感受到台灣人的熱情與歡迎，因而有了這首曲子。
另外，孩子們朗朗上口的排灣族語歌詞「i u giugi senasena i」，透過邀請朋友一起唱歌、跳舞傳達熱情歡迎的意向，也讓孩子們在了解歌詞想要傳達內容後，更喜愛這首聽起來熱情有活力的校慶律動曲目。

【本週母語~原住民語／排灣族】👉一起來唱歌跳舞：i u giugi senasena 

◎大肌肉活動~ 暖身活動+兒童Tabata與互動式體能影片+緩和運動

濕涼的天氣，最適合讓孩子們一起動一動。透過兒童Tabata間歇性運動，滿足孩子的基本運動需求，讓孩子透過徒手練習增加肌耐力、平衡性與肢體協調性。
有了充分的運動外，老師也透過互動式體能影片的安排，讓孩子們能夠享有運動趣味的同時，也能開心享受快樂的放電時刻。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：不是只有自己的事才重要

◎美味點心

◎快樂放學～ 

113-上 10月 餐點表

2024.09.27 班級日誌～送出感謝卡片+回顧本週的學習歷程｜💖今日有帶回寢具及個人物品回家唷💖

      【單日聯絡通知】

1. 今日有帶回寢具及個人物品回家，請家長記得協助孩子妥善進行清洗與消毒。
   
   
2. 週一需攜帶寢具、個人物品、借書袋、假日作業回學校唷！
   
   
3. 近期天氣變化大，不少孩子出現咳嗽與感冒的症狀。
   請家長協助觀察孩子的健康狀況，勤洗手，並適時的戴口罩。
   也可為孩子多備一件薄外套在班級中，當孩子衣著單薄時，也有外套可穿著唷！
   
   
4. 近期會落實出汗性運動，請家長隨時為孩子注意補充乾淨衣物。
   以便孩子運動後可以更換乾淨的衣物，除了讓孩子練習自我照顧外，也能避免著涼。
   
   
5. 近日因國小部有出入安全相關的事件發生，為保障幼兒出入安全，與避免進出校園時，因身分識別與大門值班導護產生紛爭或不愉快的感受。
   請家長協助老師以下幾點事項：
   (1)出入學校請記得穿著圍兜。
   (2)如忘記或無穿著圍兜，請家長協助主動出示接送證。
   
   
6. 校外教學目前仍有名額，歡迎家長於10/01，下午4點前，透過lINE向老師報名唷

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2024.09.27-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載) 

日期：113年09月27日 星期五       出席25人 事假：1/ 病假：0

◎晨間入園

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎小天使出任務~送出感謝卡片~

◎團討時間
送出感謝卡片+淺談送卡片的感受

因為09/28是教師節，但是當天是假日，無法將祝福順利的送出。
因此，今日老師陪著孩子們，一一走訪孩子們心心念念「在學校照顧自己的人」的工作所在地，陪著孩子將寫滿感謝祝福的卡片順利送出。
並在卡片送出後，帶著孩子們一起回顧本週的學習歷程～。

• 為什麼想要送卡片?
  (1)因為有好多話想說，像和照顧我們的人說謝謝。
  (2)人家還要工作，給卡片，人家才可以慢慢看。
• 所以畫卡片的好處是?
  (1)把自己的想法送出去。
  (2)讓別人可以知道我們心裡想說的話。
  (3)不會打擾別人。
  (4)想說的話不會忘記。
  

本日延伸討論～

【收到卡片的人的感覺】

• 開心
  -因為畫的很漂亮，收到好開心。（13.14.18)
  -因為有畫到自己照顧別人的事情。(12)
• 害羞
  -覺得自己怎麼會收到這麼美的卡片。（17)
  -覺得收到太多愛。(22)
• 嚇到
  -卡片畫的太認真、太好看了。（13.16)
  -以前教師節從來沒有收到卡片過，收到了覺得嚇一跳。(7)

【送出卡片的人的感覺】

• 開心
  -可以近近的看到想要送卡片的人。（18)
  -可以把自己畫的卡片送出去。(8、21)
• 害怕
  -不敢自己送卡片出去，但還好有朋友一起就可以勇敢。(6)
  -自己拿卡片送出去會怕怕的，但有朋友一起就會放心。(5)
• 嚇到
  -送出卡片的感覺太感動了。(2)
• 緊張
  -會看到新的大人。（20)
  -要看別人的眼睛講話。(10)
  -想到要送出卡片會有點擔心。(14)
  
  

透過討論的過程中，孩子們發現原來親自送出卡片時，也會有害怕、嚇到、緊張...等非正向情緒的感受，也因而講出~所以他們最喜歡講悄悄話，因為靠著朋友說，不一定要面對面，而且都是找自己想要講話的人說，就不會有那些害怕、嚇到、緊張的感覺。
孩子們覺察自己喜愛講悄悄話，但老師也同時覺察孩子們~自開學以來因為講「悄悄話」而產生的小摩擦(但老師本次沒有提出來)，所以和孩子們提議～既然大家這麼喜歡講悄悄話，那我們來研究「悄悄話」好嗎？孩子們舉手表示贊成！

◎大肌肉活動~ 暖身活動+戶外遊戲場循環體能（鴨子走、上階梯、獨木橋）／操場好朋友跑步+緩和運動

今天趁著天氣無雨，帶著孩子們再度到大操場和遊戲場進行運動。除了運用戶外遊戲場進行三個動作的循環體能之外，也讓孩子們舊生帶新生，以好朋友慢跑的方式，一起體驗學校大操場跑步的樂趣。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：我真的真的很急！

◎美味點心

◎下午繪本導讀：

◎快樂放學～ 

【公告事項｜衛教宣導】登革熱防治宣導

 

由於近期為登革熱疫情的高峰期

因此提供登革熱詳細宣導，歡迎家長點擊下面的連結參考

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登革熱宣導文宣 (詳細PDF文件請點此進入)

2024.09.26 班級日誌～手語兒歌：聽我說謝謝你

     【單日聯絡通知】

1. 今天的地震逃生演練順利完成！感謝所有家長的配合。
   
   
2. 近期天氣變化大，不少孩子出現咳嗽與感冒的症狀。
   請家長協助觀察孩子的健康狀況，勤洗手，並適時的戴口罩。
   也可為孩子多備一件薄外套在班級中，當孩子衣著單薄時，也有外套可穿著唷！
   
   
3. 請尚未繳交校外教學回條的家長，請盡快讓孩子帶回班上繳交唷！

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2024.09.26-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載) 

日期：113年09月26日 星期四       出席26人 事假：0/ 病假：0

◎晨間入園

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎團討時間

敬師節活動~III：手語兒歌：聽我說謝謝你

孩子的生活中其實有著多元的族群共同生活著，因此結合敬師節活動，老師特別選了「聽我說謝謝你」做為今年的敬師節兒歌，除了歌詞簡單易動，也具有感謝他人之意以外。老師也希望透過「手語」兒歌的學習，讓孩子們覺察與知道～原來生活環境中除了有各種不同「說」的語言之外，也有一種特別的、需要用手才的對話的語言。
希望在今日的兒歌學習之後，孩子們在看見需要用「手語」溝通的聽覺損傷者與無法口說表達的人時，也能嘗試友善的用手語表達感謝之意。

【本週母語~閩南語/台語】👉多謝：to-siā、感謝：kám-siā

◎大肌肉活動~ 暖身活動+循環體能(屁股走、鴨子走、大熊爬、青蛙跳、屈膝前跳)+緩和運動

今日老師帶著孩子們進行久違的循環體能，讓孩子透過不同圖鈄動作的交錯安排，培養孩子下肢的穩定性與增進肌耐力，以幫助孩子能有足夠的體力與耐力參與課程，而不至於坐大圓圈一下下就累得東倒西歪。
完成循環體能後，老師也帶孩子們透過簡單的伸展操放鬆肌肉，讓身體做適度的休息。

◎運動後的自我照顧(生活自理)

久違的紮實30分鐘出汗性運動，讓孩子們結束時都大汗淋漓。因此老師也透過這個機會，教導孩子如何穿、脫上衣。穿脫衣物的方法有很多種，因此老師透過最簡易的方式(但僅限較為寬鬆的衣物)，與搭配圖卡提供的好方法，帶著孩子們一起學習「各兩種」不同的穿脫衣物方式。
但無論是哪一種，找到下擺、找到領口、透過標籤辨識正反面，都是孩子需要學習的重要關鍵詞。老師也期許在今日的教學後，能夠讓孩子們對於「照顧自己」這件事更有信心。

老師的貼心小提醒:為了讓孩子們「願意」也覺得自己「做的到」，在備用衣物的選擇上，請家長協助挑選裝飾少、鈕扣少的衣物---寬鬆的T恤上衣最適合。才能讓孩子在學習自我照顧的初期，讓孩子更有練習的動力唷。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：好想好想跟你說

◎美味點心

◎快樂放學～ 

2024.09.25 班級日誌～地震逃生正式演練｜介紹防災背包｜繪本導讀：我是勇敢的小孩

    【單日聯絡通知】

1. 今天的地震逃生演練順利完成！感謝所有家長的配合。
   
   
2. 近期天氣變化大，不少孩子出現咳嗽與感冒的症狀。
   請家長協助觀察孩子的健康狀況，勤洗手，並適時的戴口罩。
   也可為孩子多備一件薄外套在班級中，當孩子衣著單薄時，也有外套可穿著唷！
   
   
3. 113上學期校外教學親子遊-麥克田園，確定開辦成功。目前報名人數92人，確定乘坐3輛遊覽車前往。目前尚有名額可供報名，歡迎幼兒的其他家人/兄姊一起報名參加。
   👉請直接班級Line群組報名並提供：姓名／生日／身分證／監護人／連絡電話。
   👉報名限制：年紀需國小以上
   👉報名截止日期：113/10/01
   👉預計於113/10/04 發放繳費三聯單
   
   
4. 尚未簽屬流感疫苗同意書的家長，請記得要掃描QRcode填寫表單。
   目前校方統一接種日期為10/07(一)。
   如簽屬「不同意施打」，家長可自行依其方便的時間，到校外去接種就可以了。
   如簽屬「同意施打」，將統一於10/07(一)施打。
   若當天另有變故、或是孩子臨時不願意施打，會因為已經造冊之原因，為避免外面醫院因有重複施打疑慮。故需要持有校方提供之接種單後，才自行去外面診所施打唷。

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2024.09.25-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載) 

日期：113年09月25日 星期三       出席26人 事假：0/ 病假：0

◎晨間入園

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎團討時間

地震逃生正式演練

今天早上孩子們進行防災演練時，能快速地躲至桌下掩護，並在「聽取避難指示後」，快快的拿取防災帽與專心穿鞋，並跟著隊伍快快逃生避難。孩子們今天的表現沉著冷靜、專注認真，相信透過這幾天的討論與練習，孩子們有能擁有在地震來臨時保護自己的能力。

延伸討論「天使好棒棒」～防災演練結束後，老師引導孩子們發覺自己或朋友好棒的事情。
孩子們發現~自己防災演練好棒的事情有...

• 大家都有快快趴下、掩護、穩住，都有安全躲到桌子底下。
  
• 穿鞋速度都有加快!
• 練習的時候都有好認真，沒有開玩笑。
  

老師補充發現~孩子進行防災演練～十點好棒的事情有...

1. 就地掩護時安靜、冷靜、沒有聊天，還會專注聽廣播。
2. 防災頭套一次就成功戴正確的位置。
3. 穿鞋超級快速，還會會留鞋櫃前的走道，讓朋友可以拿鞋、穿鞋。
4. 能冷靜地跟上避難隊伍。
5. 點名時能專注聆聽，並回應叫號。
6. 到外面進行避難時，能夠專心不聊天、也不會被影響。
7. 就算有點熱，也會戴好防災頭套保護自己的頭頸部。
8. 能仔細的聆聽主任、校長老師們的防災報告。
9. 返回時也能安靜有秩序地拿下頭套後，自行洗手上廁所。
10. 最重要的是~大家都超認真的一起完成防災演練！

地震逃生正式演練、介紹防災背包

• 除了學習避難逃生，老師也透過老師家中的防災背包，向孩子們一一介紹防災背包中的物品，以及物品的用途。帶著孩子一起認識到避難逃生只是個開始，要能夠在避難後有能力照顧自己，是需要透過準備防災背包來完成。

  基本防災背包內容物：簡易醫藥箱（包含常備藥）、手套、手電筒、雨衣、小毛巾、高音笛、無線收音機、衛生紙、防寒毯、萬用工具組（瑞士小刀），希望能在在學習後，孩子們能認識了不同物品的重要性與必要性，並嘗試準備自己的防災背包。

  因此，老師也在本週的「親子集」中，邀請家長與孩子們除了和孩子們一起討論「家中遇到地震的避難方法、流程」之外，也鼓勵家長能與孩子一起利用家中閒置的背包，一起簡易的建置屬於自己家庭的防災背包
  
  

「繪本導讀：我是勇敢的小孩」   

「情緒」，是孩子們在學習如何與自己共處、如何與他人互動時，最需要面對的課題。因此，老師今天藉由「我是勇敢的小孩」繪本，帶著孩子們一起透過具象的圖像，從討論什麼是「勇敢」，在聚焦到變成「勇敢」的過程中～遇到負向情緒：「小烏雲、爆炸雲」時，該怎麼辦？
故事的結尾孩子們發現這些烏雲、爆炸雲並不討厭，反而因為了這些雲朵，才能夠讓我們更懂得認自己的、了解自己的感受。最後，老師也透過書中的幾個好方法，帶著孩子們一起實作幫助自己找回好心情的方法。
另外，因為找回心情的好方法也有提到「抱抱」能找回好心情，因此老師也延伸討論～和孩子們一起談談抱抱的身體界線（禮貌）。透過實際的演練後，孩子們能清楚說出：(1)要先問可不可以抱，但還不能抱上去、(2)朋友說可以、手打開才抱抱、(3)不要抱太久，不然人家會不舒服。

◎大肌肉活動~ 本日出汗性運動因防災演練，故以放學前的操場跑步替代

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：整齊小姐

◎美味點心

◎快樂放學～ 

【親職資源】-新北市學前職能療育院所

雖然時常有專家建議以親子共讀取代3C保母，但因應雙薪家庭大不易，3C數位設備的確也為照顧者爭取不少喘息、放鬆的時間。
因此，身為孩子照顧者的我們，在使用3C協助育兒時，更需要注意當孩子於認知、語言、社會、情緒、身體動作和整體發展的變化。
除了家長花時間陪伴孩子練習，適度的借由專業協助，也是很好的方式。
幼兒早期療育機構的存在，就是孩子在「認知、語言、社會、情緒、身體動作和整體發展」的專業補習班。

如同補習畫畫、直排輪等才藝班，透過療育機構提供的更是孩子成長的根基、身心能順暢發展的重要基石。
因此，老師將收到的【新北市療育機構資訊】提供給家長。
家有((具特教身份))的幼兒的家長，可注意補助相關的資訊。
((無特教身份))的家長，亦可依照家中孩子的發展情形，適當的為孩子安排職能課程，幫助孩子的身心與肢體發展更為順暢。

💓以下內容節錄自【新北市學前職能療育院所】清冊💓
詳細全部院所資料，請點此

2024.09.24 班級日誌～畫張感謝卡片，說說心裡話｜繪本導讀：我不要跟你玩了

   【單日聯絡通知】

1. 明日將進行防災演習，請家長務必準時８：００帶孩子到校！
   如錯過時間，請在家用餐，於１０：３０後再到校。
   防災演習時間為０９：２１準時開始，約１０：２５左右結束。
   為了避免造成家長困擾，且運行演習時，老師無法離開協助接孩子到避難隊伍。
   請家長盡可能配合準時到校，或是避開演習時段後再到校。
   校方已經和老師們宣導，演習務必求真。
   所以請老師避免孩子出現姍姍來遲的情形.....。
   因此老師也請家長們一起幫忙！如造成不便，還請見諒😥😥😥
   #備註：因天氣狀況不穩，因此如有後續調整，會再另外告知大家唷！
   
   
2. 近期天氣變化大，不少孩子出現咳嗽與感冒的症狀。
   請家長協助觀察孩子的健康狀況，勤洗手，並適時的戴口罩。
   也可為孩子多備一件薄外套在班級中，當孩子衣著單薄時，也有外套可穿著唷！
   
   
3. 孩子有參加直排輪社團的家長，請記得離開學校時，裝備也需要自行帶回保管。
   若孩子有參加課後留園，請至可愛班接孩子；如果沒有參加課後留園，則教練會陪伴至川堂等候家長，故請協助準時於下午17:30到校接孩子回家唷。
   
   
4. 今日進行校外教學統計後，可開放一年級以上之兄姊或家人報名參加。
   如有需要額外報名者，請提供老師以下資訊：
   (1)參加者姓名
   (2)參加者出年月日
   (3)參加者身分證字號
   (4)參加者與幼生之關係

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2024.09.24-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載) 

日期：113年09月24日 星期二       出席25人 事假：0/ 病假：1

◎晨間入園

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎團討時間

敬師節活動~II：「畫張感謝卡片~說說心裡話」

昨天帶著孩子們覺察到他們與自己的關係，以在幼兒園中的這些大人對自己的照顧與付出後，老師希望孩子們除了「接受」他人的照顧之外，也能嘗試自己做得到的方式，向對方表示自己的感謝。

不過除了「表達感謝之外」，老師希望讓孩子們在小組活動中，讓孩子學習覺察自己與他人內在想法、感受與需求不同的能力。因此，感謝小卡片的製作將透過異質性分組的方式(大中小混齡)，讓孩子們以合作的方式，依照想要感謝的對象：老師、廚工阿姨、課留班的老師等...共同商討、以完成卡片的製作。

「繪本導讀：我不要跟你玩了」   

「我不要跟你玩了！」是孩子們在友伴關係中，最常因為摩擦而說的一句話。但是這句話背後可能有很多的原因，是值得帶著孩子們一起去探究的。在少子化的時代，孩子需要的就是學習如何與年齡相近的同儕相處，並透過相處的過程中，覺察與探索因應個人特質，能衍伸的社交技巧。
故事中的大毛熊覺得自己凡事都很棒，所以（才）想要一起玩。但是在遊戲互動的過程中，一發現有別人比自己做的更好，而很快的氣餒、傷心、生氣。因為這些負向情緒的出現，在無法負責的情形下，連帶的做出破壞他人遊戲的舉動（像是把拔河繩丟到山谷下）與說出具有拒絕性的話語「我不要跟你玩了！」。隨著故事的推進，大毛熊發現「我不要跟你玩了！」聽起來原來這麼令人傷心，也感受到因為自己過去所做的一切，其實也讓其他有動物們對於要不要讓大毛熊加入遊戲時，會思索一下。但還好～最後小動物也動動腦，找到大家可以開心一起玩的方式，讓大毛熊可以用適合自己的方法加入大家。

◎大肌肉活動~ 暖身活動+體能影片：兒童tabata+緩和運動

雖然花了一點時間繪畫卡片，但是該進行的體能一樣不能錯過。因此，老師安排兒童tabata的體能影片，在提供孩子充分活動之餘，也讓孩子們有機會透過間歇性運動的動作安排，去覺察自己身體協調性，與如何在動態動作(例如：單側高抬腿）中，學習維持自己在每個動作之間的平衡與穩定。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：刷牙小小兵勇闖蛀牙王國

◎美味點心

◎快樂放學～ 

2024.09.23 班級日誌～學校裡照顧我們的大人｜故事導讀：我們可以做朋友嗎?

  【單日聯絡通知】

1. 感謝各位家長的幫助！孩子們本週作業幾乎都有準時帶回。
   孩子們的作業完成率也提升許多！非常感謝家長們假日用心的陪伴孩子。
   
   
2. 因校外教學時間為10/18，因此家長協助盡快繳回「校外教學調查回條」與學生保險回條唷!即使當天請假不參加者，也請繳回至班上！再麻煩大家協助老師，感謝大家。
   
   
3. 近期這幾日都仍下雨，因此園方在請示校長過後，目前時間再作修正
   【修改】週三進行防災演習，請家長務必準時８：００帶孩子到校！
   如錯過時間，請在家用餐，於１０：３０後再到校。
   防災演習時間為０９：２１準時開始，約１０：２５左右結束。
   為了避免造成家長困擾，且運行演習時，老師無法離開協助接孩子到避難隊伍。
   請家長盡可能配合準時到校，或是避開演習時段後再到校。
   校方已經和老師們宣導，演習務必求真。
   所以請老師避免孩子出現姍姍來遲的情形.....。
   因此老師也請家長們一起幫忙！如造成不便，還請見諒😥😥😥
   #備註：因天氣狀況不穩，因此如有後續調整，會再另外告知大家唷！
   
   
4. 本學期的大活動相關資料，均以公告在9/6當天的家長日資訊中
   因為也有不少家長當天沒來參加，所以老師有把簡報與會議紀錄都放在班網上。
   再請家長們撥空詳閱確認大活動的進行日期，以利工作期程的安排唷。💕
   家長日會議紀錄-連結，請點此

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2024.09.23-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載) 

日期：113年09月23日 星期一       出席26人 事假：0/ 病假：0

◎晨間入園

◎個人物品整理（含將假日作業分類放回櫃子）

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎團討時間

敬師節活動~I：「學校裡照顧我們的大人」

擴展孩子們對於生活週遭的覺察、看見他人與自己的關係，是在社會互動中重要的一環。

隨著教師節／敬師節的到來，老師希望能夠帶著孩子們一起透過假日作業～「學校裡照顧我們的人」，以統整孩子們的經驗。期待能在引導與討論後，孩子們能覺察...除了老師在幼兒園裡照顧他們之外，其實也有很多人也在一起在幼兒園裡像老師一樣...「直接」或「間接」的照顧著他們。

孩子們發現在學校照顧我們的大人有：

• 天使班：星星老師、伶伶老師、琳貞老師
  照顧我們的事情～在學校照顧我們、教我們好多事情、看書和畫畫。
  
  
• 可愛班：詩旋老師、古老師、妮泛老師
  照顧我們的事情～太早到學校的時候和課留班的時候會陪大家玩和畫圖。
  
  
• 警衛室：警衛叔叔、警衛阿姨
  照顧我們的事情～幫忙讓壞人不要進學校、保護小朋友和收包裹。
  
  
• 廚房：官阿姨
  照顧我們的事情～煮營養好吃的飯給我們吃，讓我們好健康。
  
  
• 辦公室：職工叔叔和阿姨
  照顧我們的事情～幫忙送資料給老師，讓老師可以趕快把重要的事情和大家說。

覺察 到他人與自己之間的關係後，老師與孩子們討論「要如何向這些照顧我們的大人說謝謝？」
討論的過程中，孩子們說「我們可以做在外面，等他們經過就給他們拍拍手。」、「直接到他們工作的地方和他們說謝謝」。
因此，老師引導孩子一起想想，如果我們真的照上面兩種方式去表達感謝，可能會發生哪些事情？孩子回答：「可能會很吵」、「人家會不喜歡」、「廚房好危險，不適合大家一起進去」、「會讓他們不好工作」。而延伸討論到～如果我們表達感謝的方式讓他人不舒服、不喜歡，甚至造成困擾，這樣還能夠傳遞我們想要感謝的心意嗎？

所以，後來孩子們以接力思考的方式想出了好方法，像是「送愛心」、「用筆畫圖」、「畫出別人照顧我們的事情」、「畫紙上」、「要塗上顏色」、「補充：因為白白的不好看」，而延伸出～畫合作畫一張感謝的卡片。

有了想法，會需要分組一起進行，因此老師讓孩子們多數自己選擇想要感謝的對象，其中依序分以～天使班的老師、可愛班的老師、廚工官阿姨、職工叔叔／阿姨、警衛叔叔／阿姨作為分類。並再細分有的人畫背景，有的人畫卡片的內容。

天使班的老師：星星老師～23畫老師陪講故事上課、7畫老師陪伴吃飯、1和19畫卡片背景
　　　　　　　伶伶老師～15畫老師打掃、16畫陪放書包、整理本子、4和9畫卡片背景
　　　　　　　琳貞老師～13幫作品拍照、20照顧大家上廁所、22和3畫卡片背景

可愛班的老師：8畫三位老師、5畫老師陪一起畫畫／玩、2畫卡片的背景

廚工官阿姨：11畫辛苦煮飯、6畫大家吃飯好開心、10畫卡片背景

職工叔叔／阿姨：14畫看著大門不讓壞人進來、18畫幫忙收東西、12畫卡片背景

警衛叔叔／阿姨：21畫修水龍頭和照顧壞掉的東西、17畫送文件、24與26畫卡片背景。

繪本導讀：我們可以做朋友嗎?

透過簡單的繪本畫面，讓孩子們學習如何與他人交朋友。可能是和朋友說說自己心裡話(悄悄話)、可能是和朋友一起玩、一起看書、也可能是他人傷心時給予的擁抱或安慰，都能夠表達想要和對方交朋友的心意。老師也期望導讀這本書後，孩子們能練習用合宜的方法與他人互動，並且更進一步的拓展自己的交友圈。

◎大肌肉活動~ 暖身活動+抱球前進、追球遊戲與大龍球躲避球+緩和運動

本週今天帶孩子使用小躲避球與大龍球進行體能活動，讓孩子從個人到團體的遊戲中，覺察球類遊戲的操作方式，以及自己在進行活動中，如何保持身體的平衡與協調性。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：模範先生

◎美味點心

◎下午繪本導讀：

◎快樂放學～ 

2024.09.20 班級日誌～兒歌：好朋友（編創兒歌動作)｜繪本導讀：野貓軍團吃麵包｜自畫像再加工

     【單日聯絡通知】

1. 下週一防災演習，請家長務必準時８：００帶孩子到校！
   如錯過時間，請在家用餐，於１０：３０後再到校。
   防災演習時間為０９：２１準時開始，約１０：２５左右結束。
   為了避免造成家長困擾，且運行演習時，老師無法離開協助接孩子到避難隊伍。
   請家長盡可能配合準時到校，或是避開演習時段後再到校。
   校方已經和老師們宣導，演習務必求真。
   所以請老師避免孩子出現姍姍來遲的情形.....。
   因此老師也請家長們一起幫忙！如造成不便，還請見諒😥😥😥
   
   
2. 預祝大家週末假期愉快，也請記得週一要把借書袋和假日作業都準時帶回唷！
   
   
3. 尚未填寫流感供費疫苗者，請記得於09/27之前報名唷!
   (錯過報名者，自系統關閉後，只能自行至衛生所或配合院所施打。
   
   
4. 視力回條多數已經繳回了，感謝所有家長的幫忙💗💗💗
   也請尚未繳回的回條，請盡速於下週繳回唷！...💦💦💦
   
   

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 

2024.09.20-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載) 

日期：113年09月20日 星期五    出席25人 事假：0/ 病假：1

◎晨間入園

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎團討時間

「台語兒歌：好朋友（編創兒歌動作)」  

台語是生活中較少聽到的語言，因此老師也希望透過台語兒歌，帶著孩子們一起認識、學習台語的語感之美，最重要的是~讓這個美麗的語言，能夠在孩子們的學習下得以保存 。

學習這首兒歌時，老師帶著孩子們一起學習「好朋友」、「作伙」、「手牽手」等重複出現的關鍵詞語，也讓孩子們透過嘴型去覺察～這首兒歌不斷出現會讓嘴巴嘟嘟的「U」~的聲音，以幫助孩子感受台語特有的語感。
同樣在學習語認識歌詞的意思後，也讓孩子們發揮創意一起自行編創兒歌動作，讓孩子們對於兒歌的內容~更有感覺，也能加深記憶。

【本週母語~閩南語/台語】👉作伙（一起）：tsò-hué、好朋友：Hó-pîng-iú

「自畫像~畫背景」   

完成了自畫像以後，孩子們覺得空白的背景不好看。因此，為了讓孩子學習使用美勞區的特殊油蠟筆，老師將孩子們的自畫像剪裁以後，貼在色彩鮮艷的卡紙上。並讓孩子們學習「一次拿一隻油蠟筆」、「換色需要放回去，才能拿下一隻」的使用方式。
繪畫的過程中，孩子們發現油蠟筆好適合放在色彩鮮艷的卡紙上，尤其是白色，看起來好清楚也好美麗。透過活動讓孩子覺察不同素材的使用方式，也帶著孩子們開啟在美勞區勇敢探索，期待孩子們在使用素材的同時，也能創作許多獨一無二的作品。

「繪本導讀：野貓軍團吃麵包」   

「對不起～喵」是野貓軍團最常說的話，常常控制不住自己的衝動，而造成一些困擾的野貓軍團，其實也正是孩子們在學習歷程裡，最常出現的樣貌。透過繪本，老師引導孩子們看見野貓軍團想要去探究、做出可口麵包的心（好奇與衝動），以及闖了大禍炸掉了麵包店後（後果），沒有逃避、承認錯誤、也願意收拾善後（勇敢承擔責任與後續處理）。讓孩子在不說教的學習歷程中，學到野貓軍團勇敢承認、學習對後果負責與處理的勇氣。
當然，孩子們也用他們的童言童語說道～炸掉一次麵包店以後，下次就不會再這樣了～因為收拾和蓋店面真的太辛苦了！

大肌肉活動~ 暖身活動+互動式運動影片+緩和運動|

今天透過互動式運動影片，讓孩子進行肌耐力、平衡性與爆發性的練習。雖然是簡單的動作，但只要孩子將動作做確實，孩子們很快就感受到身體熱熱、頭皮出汗的感覺！

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光

◎美味點心

◎快樂放學～ 

2024.09.19 班級日誌～自畫像｜戶外遊戲場循環體能與好朋友跑步

    【單日聯絡通知】

1. 明日防災演習取消，順延至下週一，但仍歡迎孩子準時到校唷！
   
   
2. 今天孩子們的自畫像大成功！
   歡迎家長一起到班級相簿中～欣賞孩子們本學期「初次自畫像」的作品。
   
   
3. 本週假日作業：( 本週無假日分享簿 )
   (1)親子集：在學校照顧我的人。
   　　　　　（家長可鼓勵孩子畫下對方的特徵與照顧自己的事情）
   (2)兒歌本：台語兒歌～好朋友。（明日才會編動作唷！）
   (3)親子共讀：家長與孩子共讀借閱繪本，並由孩子自己畫下圖畫，家長協助以文字訪問記錄。
   👉請家長務必於週一讓孩子將相關資料夾連同借書袋帶回天使班。
   👉如遇到需遞延繳交的通知單，請自行抽起並收妥，並讓孩子繳回白色資料夾唷。
   (4)國泰繪畫比賽：可自由參加，請依據議題「我的健康生活」和孩子討論並繪製，完成後繳交回班上即可。(幼兒園統一收件僅到下週五09/27，逾時再請家長自行寄送唷)
   
   
4. 本週將進行流感供費疫苗的接種通知單。(將同步另開置頂文章)
   考量幼兒年紀較小，因此建議家長於現場陪同施打疫苗。
   再請家長詳閱相關資訊後，記得於09/27之前報名唷!
   (錯過報名者，自系統關閉後，只能自行至衛生所或配合院所施打。
   
   
5. 視力回條未繳回的孩子仍為數不少...💦💦💦
   再麻煩家長們協助老師帶孩子至診所進行相關檢查後，將回條盡速繳回唷！

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2024.09.19-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載) 

日期：113年09月19日 星期四    出席25人 事假：0/ 病假：1

◎晨間入園

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎團討時間

「自畫像」   

孩子們都知道自畫像要畫「自己」，但是自畫像要怎麼畫？要注意哪些小細節，才不會大家都畫得好像好像、或是看起來不像自己呢？因為有這些需求，所以老師帶著孩子一起透過實際的觀察，引導孩子們發現，原來臉型、眼睛（甚至還有雙眼皮、單眼皮）、睫毛長短、鼻子大小、嘴巴的厚薄度...和最最重要的髮型，都是可以幫助孩子畫出「自己」的重要小秘密。
為了讓孩子們能有機會修正，孩子們先使用鉛筆打草稿，用黑筆做確認描線後，才使用蠟筆上色。第一次完成自己的自畫像，讓孩子們覺得成就感滿滿，也覺得都畫得好像。
因此，老師也讓孩子們一起拍了一張「特別的大合照」，歡迎爸爸、媽媽可以先猜猜看自己的孩子在哪裡，再到照相簿中去尋找答案唷！

◎大肌肉活動~ 暖身活動+戶外遊戲場循環體能（鴨子走、上階梯、獨木橋）／操場好朋友跑步+緩和運動

今天趁著天氣涼爽無雨，帶著孩子們一起到期待已久的操場和遊戲場進行運動。除了運用戶外遊戲場進行三個動作的循環體能之外，也讓孩子們舊生帶新生，以好朋友慢跑的方式，一起體驗學校大操場跑步的樂趣。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：我們乖乖睡

◎美味點心

◎快樂放學～ 

【公告事項｜疫苗施打】流感公費疫苗接種通知

接種日期：113年10月07日(一)

接種地點：新北市立三重國小

📢📢📢接種當天需家長親自陪同，並請"務必"攜帶健保卡📢📢📢

請於９月２７日前完成文件簽屬

以利學校與衛生單位回報疫苗數量

同意或不同意，皆須掃描填寫學生接種意願
倘若錯過時間則無法追加報名，僅能自行至校外進行疫苗施打

👇👇👇👇請掃描此QRcode，或點此👇👇👇👇

2024.09.18 班級日誌～中秋假日分享｜說說朋友畫分享畫進步的部分

   【單日聯絡通知】

1. 由於明天需要讓孩子們進行「自畫像」的繪製。
   因此，請協助孩子準備「成人手掌大小的立鏡／隨身鏡」。
   以方便孩子們畫自畫像時，能仔細觀察自己的五官唷！
   因此物品的準備，再麻煩各位家長了！
   
   
2. 本週將進行流感供費疫苗的接種通知單。(將同步另開置頂文章)
   考量幼兒年紀較小，因此建議家長於現場陪同施打疫苗。
   再請家長詳閱相關資訊後，記得於09/27之前報名唷!
   (錯過報名者，自系統關閉後，只能自行至衛生所或配合院所施打。
   
   
3. 視力回條未繳回的孩子仍為數不少...💦💦💦
   再麻煩家長們協助老師帶孩子至診所進行相關檢查後，將回條盡速繳回唷！

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2024.09.18-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載) 

日期：113年09月18日 星期三    出席26人 事假：0/ 病假：0

◎晨間入園

◎個人物品整理（含將假日作業分類放回櫃子）

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎團討時間

「假日分享～我的中秋節」

假日分享是提升孩子們口語表達及圖像表徵的最機會，因此今天老師趁著孩子們昨日放假，今天還記憶猶新時，請孩子們透過記錄畫，談談自己中秋節放假時是如何度過的！無論是極度放鬆的在家和家人一起欣賞電視節目、和家人一起小聚烤肉、又或者是自己在家做自己喜歡做的事情度過一天～都是很重要的事情。老師期待透過圖像表徵的練習、加上讓孩子嘗試透過具象的圖畫，幫助他人聽懂與理解，使孩子們能夠了解到「同樣都是假期」，但大家彼此做的活動可能都不相同唷！

「天使好棒棒~朋友分享好棒棒!」

藉由具體的觀看及聆聽他人的分享，老師也運用小小的時段，邀請孩子說說朋友好棒的部份。
在這次的分享中，孩子們能夠更具體地說出朋友好棒的原因，也增加了很多描述的細節。
另外，老師也開始實行「不舉手的輪流講話練習」，讓孩子們可以學習更專注地聆聽他人說話，並在他人結束時，站起來接續發言。

• 06 月亮畫的好清楚，顏色也塗的好美。
• 20 畫出他和別人一起玩。
• 18 把在做的事情都畫得好清楚，也有把柚子帽畫出來。
• 08 有很專心的畫圖，沒有被影響，就越畫越棒了。
• 23 有練習勇敢說出來，而且聲音好好聽。 
  
  

◎大肌肉活動~ 暖身活動+循環體能(屁股走、鴨子走、大熊爬、青蛙跳、單腳跳)+緩和運動

今天安排循環體能，提供孩子充分的運動與放電需求。本次的循環體能著重在培養孩子下肢的穩定性與增進肌耐力，以幫助孩子能有足夠的體力與耐力參與課程，而不至於坐大圓圈一下下就累得東倒西歪。
完成循環體能後，老師也帶孩子們透過簡單的伸展操放鬆肌肉，讓身體做適度的休息。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：不對！我說的才對

◎美味點心

◎快樂放學～