2024.11.04 班級日誌～繪本導讀：朱家故事｜兒歌：蘋果面

【單日聯絡通知】

1. 今天趁著暖洋洋的天氣帶著孩子們踏出教室遊戲，雖然已經為孩子們噴妥防蚊液，但仍觀察到孩子們依然有被叮咬的情形。返回教室時，老師皆已經協助擦藥膏，讓孩子被叮咬的部分有消腫止癢的效果。
   但因為蚊蟲叮咬防不勝防，還請家長如果方便，請盡量讓孩子穿著薄長褲搭配薄外套，比較能防護孩子被蚊蟲叮咬唷。
   
   
2. 今天孩子們均有帶髒衣物回家，再請家長協助孩子攜帶一件乾淨的衣物，於明天帶回班上做更換唷！

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2024.11.04-天使班 教室日誌

(當日活動照片請點選此處下載) 

日期：113年11月04日 星期一    出席23人 事假：3 / 病假：0

◎晨間入園 與 個人物品整理

◎學習區自由探索

◎活力早餐

◎團討時間

「繪本導讀：朱家故事」

延續先前談過的性平故事中，孩子們能理解遊戲、穿著、喜好，都是不分性別的。但其實真實的生活中，性別的刻板印象還是隱隱地存在著。
因此，老師藉由繪本「朱家故事」，已先讓孩子們嘗試在還未開始說故事前，觀察繪本的圖面中所可能畫的事物，爾後再與孩子們敘說故事的內容，並邀請孩子們說說故事中「不同角色的想法與改變」。
隨著故事內容的推進，老師也請孩子們想想，在家中自己是否也有大小事都依賴的對象？並在故事的最後，邀請孩子們一起觀察封面圖畫所想表達的意思。
同時引導孩子們去思考，依賴他人的感覺固然很好，但如果只是一昧單方面的依賴他人，被依賴的人也會因為「要做的事情太多、太累，永遠做不完」，而可能有不想再「照顧他人」的想法。
藉由故事的背後，也引導孩子探究兩個值得深思的問題...：
第一、「家事是誰的事？」，引導孩子們角色取替，孩子們都能夠說出，家裡的事情「應該要大家彼此幫忙」，同時孩子們也能理解～「家事是大家的事，不是媽媽、或家中某著照顧大家的事」，因此即使是小孩，學習自己能做的事情「自己做」，也是一種照顧別人、體貼家人與照顧家裡的行動。
第二、是「兩性平等」的觀念，也就是說，我們應尊重每個人的興趣、喜好與能力，同樣的家裡的事務也應該不應該以性別來規定他人「應該」做什麼、「不應該」做什麼。－而是帶著孩子們從「愛」與「願意為這個家」一起「付出」的角度出發，當每個人都能嘗試著跳脫性別的角色，而是以合作、彼此擅長的角度來觀看家事的分配時，或許才能讓孩子學習到「兩性平等」的真諦。

兒歌：蘋果面

隨著課程的進行，老師期待孩子對於他人的觀察能多一點深度，因此透過台語兒歌～蘋果面，帶著孩子們一起發掘，原來我們可以對「人」有很多的觀察，除了孩子們最熟悉的「朋友很會做哪些事」以外，也能夠觀察很細微的眉眼、臉部特徵，去細細地描繪自己或對方。
在了解兒歌內容、與讓孩子們例行編創兒歌動作後，老師也邀請孩子們一起發揮想像力~一起嘗試用「水果或食物」來描述自己臉的特徵，像是～眼睛像葡萄一樣，黑黑、圓圓的；瀏海平平的像海苔...等。

【本週母語~閩南語/台語】👉 蘋果：phông-kó　／臉：bīn　

　　　　　　　　　　　　　　　／古錐（可愛）：koo-tsui　／佮意（喜歡）：guá kah-ì

◎體能活動~ 暖身活動+遊戲場循環體能、小組競跑、鬼抓人、追泡泡+緩和運動

趁著晴朗的好天氣，老師帶著孩子們一起出教室~曬曬太陽、活動身體！能夠久違的踏出教室，到了孩子們思思念念戶外做活動，孩子們都十分的開心。
因此～老師透過基礎的遊戲場循環體能與小組競跑，滿足孩子每日的基本出汗性運動需求之外，再透過趣味的鬼抓人與追泡泡遊戲，讓孩子們一起在暖暖的陽光下，開心的遊戲、快樂奔跑歡笑。

◎美味午餐

◎甜蜜的午睡時光：河馬魯道夫來了

◎美味點心

◎快樂放學～